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      《別樣的禮物》初中記敘文閱讀題及答案

      [移動版] 作者:

      《別樣的禮物》初中記敘文閱讀題及答案

      ①從小到大收過許多禮物,當時會喜上眉梢,也會把玩上數日,隨后往往置于一隅,任其蒙塵。唯有那份禮物,因其特別,久久地珍藏于內心深處,常常會在某個陽光滿地、溫馨滿懷的日子里不經意間被我想起。

      ②那是登上講臺的第二年,工作的熱情還在漸漸升溫,課堂、學生將我每天的日程表填得滿滿的。這種快節奏的緊張生活,讓我的身體又處在了低潮狀態,我發著低燒,渾身軟綿綿的,無力說話,也不想吃東西?礃幼邮侨ゲ怀蓪W校了,只好安心地睡一覺,養養神明天再說。

      ③門外突然響起了嘈雜聲,接著好像是父親和什么人說話的聲音,然后父親就進來喊我起床,告訴我學生們來看我了。我睜開蒙朧的睡眼,問父親鐘點,才發覺競昏昏沉沉地睡到黃昏。我剛想下地,學生們就擁了進來,一個、兩個、三個……擠了滿滿一屋子。

      ④學生們異口同聲地問著我的病情,勸慰我好好休息;我也詢問著他們的功課和這一天班級里的情況。

      ⑤這時,我注意到班長向大家使了個眼色,孩子們紛紛開始翻再書包,然后變戲法似地找出一些花花綠綠的東西,迫不及待地遞到我的手中。原來是孩子們為我精心準備的禮物:有我喜歡看的書、精致的八音盒、漂亮的發夾、還有紅紅的蘋果、甜甜的蜜橘……剎那間我的被子上堆滿了禮物,我被五彩繽紛的禮物簇擁著。我的鼻子一酸,眼淚靜靜地落下來。這些和我相識僅僅半年的孩子們用他們質樸的行為打動著我、感染著我、鼓勵著我,我被一種強烈的幸福感包圍著,我一時語塞,任淚水不斷地流下來。

      “小巖,你還沒給老師送禮物呢!”聽到問學的提醒,一個一直站在角落里的孩子慢慢靠近我的床邊。

      噢,是他!這足個家境窘迫的孩子,父母常年在外打工,就靠爺爺奶奶拉扯著。平日里,班級搞什么活動,他都不參加,他怕拿不出錢來,怕同學笑話他。說實在的,看到他能來我很意外。

      ④他怯怯地站在我的床邊,臉已開始泛紅,似是鼓了很大勇氣,小聲說道:“老師,我沒錢買禮物,我送您一個祝福作禮物,行嗎?”說完,他注視著我的眼睛,那眼睛里有亮亮的光在閃動,像是蓄著一泓秋水,那樣清澈透明,看著這個平時總是寂然無聲,溫順得像只小綿羊的孩子,我用力地點了點頭。

      ⑨“老師,祝您健康!”他大聲地說出了自己的祝福,然后羞澀地低下頭去。!多么別樣的禮物!多么真摯的關懷!似一捧清新的溪流沁入肺腑,似一抹溫馨的春陽暖人心扉,似一陣霏霏的細雨滌蕩心靈。誰能說他的禮物不名一文?誰能嘲笑他用語言表達祝福的心不夠坦誠?他的禮物不正是古人“千里送鵝毛,禮輕情意重”的最好詮釋嗎?在世俗面前,這禮物多么超然,多么獨特,多么價值不菲!它帶給我的驚喜是如此強烈,帶給我的感動是如此撼動我的心!我拉過他的手,將他的手緊緊地握在我的手里……

      ④歲月流逝,步履匆匆,讓人淡漠了許多往事、許多心境、許多朋友,年過半百的我,站在歲月的門檻上,淘盡了生活的塵粒,對過往的生活竟深深地起了再回首的眷念之意?粗⒙湓诠褡永锏囊恍┒Y物,突然想清點一下自己的心情了,于是“老師,祝您健康”這句祝福語又一次漫上心頭。

      (原文有改動)

      23.請將下面的詞語正、工整地抄寫在答題卡相應的方格中。(2分)

      溫馨 眷念

      24.請用簡潔的語言概括選文的主要內容。(3分)

      答:

      25.選文標題有什么作用?(2分)

      答:

      26.選文中“我”是一個怎樣的人?(2分)

      答:

      27.選文第⑨段劃線句“似一棒清新的溪流沁入肺腑,似一抹溫馨的春陽暖人心扉,似一

      陣霏霏的細雨滌蕩心靈”運用了哪些修辭方法?有怎樣的表達效果?(4分)

      答:

      28.選文第⑦段運用了插敘,有什么作用?(3分)

      答:

      29.小巖畢業時,“我”作為老師,曾為他寫過一段臨別贈言,表達了對他的感激和祝福之

      意。請你結合選文內容,以“我”的口吻寫出這段贈言。(3分)

      答:

       

      參考答案:

      23. 抄寫正確、工整即可(2分)24. 小巖在“我”生病時,送給我一份別樣的禮物,令我感動;“我”在生病時,收到小巖送的一份別樣的禮物,我的心被撼動了。(3分,意對即可)…點此查看完整答案(答案頁第1頁)…28. 交代了小巖家境和他平曰里不參加班級活動的情況,解釋了 “我”對小巖能來看 望“我”感到意外的原閔(以上兩點答對其一即可給1分〉,突出了小巖對老師情感的真摯(1分),為下文寫小巖送我一句祝福當禮物做鋪墊(1分)。29. 結合文章表達感謝之意(1分),有祝福(1分),表述符合老師身份(1分)。示例:親愛的小巖:感謝你在我生病時送給我一份獨特的禮物,你是一個純真的孩子, 老師希望你在今后的日子里能夠繼續保持這份純真。祝你學業有成,前途似錦。

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