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荷花課內(nèi)閱讀分析兩則

[移動(dòng)版] 作者:佚名

第3課《荷花》

(一)荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。荷葉挨挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開(kāi)了,露出嫩黃色的小蓮蓬。 有的還是花骨朵兒,馬上要破裂似的。

1、這段共有( 。┚湓。

2、第( 。┚涿鑼懞扇~。這句話中,寫荷葉顏色的詞語(yǔ)是( 。瑢懞扇~形態(tài)的詞語(yǔ)是( 。瑢懞扇~多而密的詞語(yǔ)是( 。。

3、作者細(xì)致觀察了( 。┓N白荷花開(kāi)放的姿勢(shì),請(qǐng)你用橫線畫出文中的句子。

4、用“有的……有的……有的……”造句 _______________________

5、“冒”用得好,好在哪里?_______________________

(二)這么多的白荷花,一朵有一朵的姿勢(shì)。看看這一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫,那畫家的本領(lǐng)可真了不起。 我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花,穿著雪白的衣裳,站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹來(lái),我就翩翩起舞,雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了,我停止舞蹈,靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過(guò)來(lái),告訴我清早飛行的快樂(lè)。小魚在腳下游過(guò),告訴我昨 夜做的好夢(mèng)…… 過(guò)了好一會(huì)兒,我才記起我不是荷花,我是在看荷花呢。

1、為什么說(shuō)這一池荷花是“一大幅活的畫”呢?__________________________________________________   

2、“我”怎么會(huì)忘記自己是在看荷花呢?__________________________________________________________  

3、理解詞語(yǔ)。挨挨擠擠:___________________________________

4、造句:有的……有的……有的…… ______________________________________________  

5、一……就……  _____________________________________

__________

6、不是……是……_____________________________________________    

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