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假如沒(méi)有灰塵說(shuō)明文閱讀附答案

[移動(dòng)版] 作者:步耕

說(shuō)明:本閱讀選段為小學(xué)五年級課文,但試題為初中難度,特此說(shuō)明。第一則無(wú)特殊格式,閱讀選段省略,如有需要請點(diǎn)此查看

假如沒(méi)有灰塵課內選段閱讀訓練一

備注:文章略,本組試題難度較大,適合初中學(xué)生練習。

1.將“散射”、“反射”兩個(gè)詞恰當地填入第二自然段的橫線(xiàn)上。

A______ 。耞______

2.第二自然中加點(diǎn)的兩個(gè)“它們”各指代什么?

①“它們”指________________________________________________

②“它們”指_________________________________________________

3.本文的說(shuō)明順序是 

A.時(shí)間順序 B.邏輯順序 C.空間順序 D.程序順序

4.文中劃線(xiàn)句各用了什么說(shuō)明方法?

③ ④ 

5.“灰塵大多具有吸濕性能!边@一句話(huà)是從文中摘出來(lái)的,你認為應放回第幾自然段的開(kāi)頭?

答: 

6.用一組排比句式簡(jiǎn)要回答:“假如自然界真的沒(méi)有灰塵,我們將面臨怎樣的境地?”

答: 

7.下列句子中加點(diǎn)詞可不可以去掉,為什么?

即使是一些被人們看成是“廢物”的東西,往往也有其不容忽視的存在價(jià)值。

答: 

8.作者在本文中,告訴了我們一個(gè)什么哲學(xué)道理?

答: 

參考答案:

1.A.反射 B.散射

2.①指代“土壤和巖石”;②指代“這些顆粒和其他有機物顆粒!

3.B

4.列數字、作比

——本份練習完整答案可在以下答案集中查看

假如沒(méi)有灰塵答案集】(初中第一則)

初中說(shuō)明文閱讀訓練參考答案2】 (本文答案編號No.37,在答案集第四頁(yè))

《假如沒(méi)有灰塵》課內選段閱讀訓練二

<1>灰塵是人人討厭的東西,它有礙環(huán)境衛生,危害人體健康。因此,古往今來(lái),人們總是“時(shí)時(shí)勤拂拭,勿使染塵!。然而你可曾想到,人類(lèi)的生息離不開(kāi)灰尖。假如自然界真的沒(méi)有灰塵,我們將面臨怎樣的境地呢?

<2>灰塵顆粒的直徑一般在萬(wàn)分之一到百萬(wàn)分之一毫米之間。③人眼能看到的灰塵只有在高倍顯微境下才能看得見(jiàn);覊m的主要來(lái)源是土壤和巖石。①它們經(jīng)過(guò)風(fēng)化作用后,分裂成細小的顆粒。這些顆粒和其他有機物顆粒一起在空中飄浮。②它們一面吸收來(lái)自太陽(yáng)的部分光線(xiàn),一面向四周 A 光線(xiàn),如同無(wú)數個(gè)點(diǎn)光源。陽(yáng)光經(jīng)過(guò)灰塵的來(lái)回 B ,強度大削弱,因而變得柔和。假如大氣中沒(méi)有灰塵,強烈的陽(yáng)光將使人無(wú)法睜開(kāi)眼睛。

<3>有趣的是,塵粒還有個(gè)“怪脾氣”,容易反射光波較短的紫、藍、青三色光,而“喜歡”  吸收光波較長(cháng)的其他色光。由于下層大氣中的灰塵含量較高,我們在地面上看到天空才是蔚藍色的。假如大氣中沒(méi)有灰塵,天空將變成白茫茫的一片。

<4>空氣中的水蒸氣,必須依附在灰塵上,才能凝結成小水滴。這樣,當空氣中的水蒸氣達到飽和時(shí),分散的水汽便依附著(zhù)灰塵而形成穩定的水滴,可以在空中長(cháng)時(shí)間地飄浮。假如空中沒(méi)有灰塵,地面上的萬(wàn)物都將是濕漉漉的。更嚴重的是,天空不可能有云霧,也不可能形成雨、雪來(lái)調節氣候,從地面上蒸發(fā)到上空的水也就不可能再回到地面上來(lái)。假如地球上的水越來(lái)越少,最后于涸,生物就不能生存。此外。由于這些小水滴對太陽(yáng)光的折射作用,才會(huì )有晚霞朝暉、閑云迷霧、彩虹日暈等氣象萬(wàn)千的自然景色。假如空中沒(méi)有灰塵,大自然將多么單調。、

<5>灰塵的作用告訴我們,任何事物都有它的兩面性,即使是一些被人們看成是“廢物“的  東西,往往也有其不容忽視的存在價(jià)值。只有正確地認識它們,才能趨利避害,造福人類(lèi)。

1.對文段內容理解錯誤的一項是

A.本文說(shuō)明的中心意思是人類(lèi)的生息離不開(kāi)灰塵。

B.“灰塵大多具有吸濕性能“一句中的”大多“可以省略,因為省略后句子意思沒(méi)有改變。

C.第<5>段文字和說(shuō)明“假如沒(méi)有灰塵”有直接關(guān)系,不可以刪掉。

D.第<2>段的說(shuō)明順序是由主到次。

2.閱讀<2>-<4>段,以下理解正確的一項是

A.這三段主要介紹的是灰塵的特點(diǎn)。

B.這三段各用一句話(huà)回答了關(guān)于假如自然界真的沒(méi)有灰塵,人們將面臨怎樣境地的設問(wèn)。

C.作者安排<2>-<4>段的順序時(shí),考慮到了人們接受的難易。

D.第<4>段最后寫(xiě)灰塵對陽(yáng)光的折射而產(chǎn)生氣象萬(wàn)千的自然景色,使說(shuō)明順序有點(diǎn)亂。這兩句話(huà)放在前段。

參考答案:

1.(3分)B

分析:“大多”不能省略,因為“大多”準確地表現了有這種性能的灰塵的數量。

——本份練習完整答案可在以下答案集中查看

假如沒(méi)有灰塵答案集】 (初中第二則)

初中說(shuō)明文閱讀訓練參考答案2】 (本文答案編號No.37,在答案集第四頁(yè))

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