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《童年的發(fā)現(xiàn)》選段閱讀二則

[移動(dòng)版] 作者:藍(lán)丁

第一則:

我的發(fā)現(xiàn)起始于夢(mèng)中飛行。每天夜里做夢(mèng)我都飛,我對(duì)飛行是那樣迷戀,只要雙腳一點(diǎn),輕輕躍起,就能離開地面飛向空中。后來,我甚至學(xué)會(huì)了滑翔,在街道上空,在白燁林梢頭,在青青的草地和澄澈的湖面上盤旋。我的身體是那樣輕盈,可以隨心所欲,運(yùn)轉(zhuǎn)自如,憑著shuānɡ  bì(     )舒展和雙腿彈動(dòng),似乎想去哪里就能飛到那里。 

我以為在同學(xué)中間只有我一個(gè)人具有飛行的tiān  fù(     ),可是,有一天我終于弄明白了,每到夜晚,我的小伙伴們也都會(huì)在夢(mèng)中飛騰。那天,我們幾個(gè)人決定去見我們的老師,讓他來解答這個(gè)奇妙的問題。

1、在拼音旁的括號(hào)里寫上詞語。

2、給文中帶點(diǎn)的字詞選正確解釋劃上“    ”。

欲:① 欲望  ② 想要;希望  ③ 需要  ④ 將要

明白:① 清楚;明確 ② 公開的;不含糊的 ③ 聰明;懂道理 ④ 知道;了解

3、寫出下列詞語的近義詞。

迷戀 (      )    輕盈 (      )   舒展 (      )  澄澈 (      )

4、你認(rèn)為“我”的夢(mèng)有趣嗎?為什么?

5、讀完這篇短文,你覺得作者是個(gè)怎樣的孩子?具體從什么地方體會(huì)到的?

第二則:

又過了三四年,我上了六年級(jí)。老師開始給我們上生物課。有一次,年輕的女教師一本正經(jīng)板著面孔講人的起源,講人的發(fā)育和進(jìn)化。這時(shí)候,我清清楚楚聽見老師說,按照進(jìn)化論的觀點(diǎn),母腹中的胎兒再現(xiàn)了從簡單生命進(jìn)化成人的過程。當(dāng)時(shí)教室里安靜得出奇,大家都默不作聲。我忽然想起了自己的發(fā)現(xiàn),情不自禁地笑出了聲音。老師狠狠地瞪了我一眼。 

……

我的臉由于困窘和羞愧一下子漲得通紅。只有這時(shí)候我才意識(shí)到,老師誤解了我的笑聲,以為我的笑不懷好意。幸虧她沒有容我解釋,不然的話,同學(xué)們聽見我說自己三年前就發(fā)現(xiàn)了進(jìn)化論,還不笑塌房頂!不過,被轟出教室,站在外面,我倒想出了一條自我安慰的理由,我明白了——世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn),有時(shí)還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)。

1、“窘”字用音序查字法應(yīng)查       ,用部首查字法應(yīng)查         部。

2、從文中為下列解釋找出相應(yīng)的詞語,填在括號(hào)里。

形容為難;感到難辦。      (          )

形容控制不住自己的感情。  (          )

3、結(jié)合上下文說說,老師為什么會(huì)以為“我”的笑是不懷好意的?

4、畫線句子是什么意思?請(qǐng)舉例說說你對(duì)這句話的理解。

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