語文一年級下冊第三組教材分析
主題:保護環(huán)境
本組教材由一段導(dǎo)語、一課識字課、4篇課文、一個學(xué)習園地組成的。要求認識71個生字,會寫30個生字。教學(xué)這組教材,我們要讓環(huán)保意識漸漸在學(xué)生心里萌生,讓他們養(yǎng)成從自己身邊的小事做起的習慣,鼓勵他們?nèi)シe極參與環(huán)保實踐活動。
教學(xué)建議:
1、 要注意引導(dǎo)學(xué)生感悟形聲字的規(guī)律。
2、 倡導(dǎo)學(xué)生采用適合自己的方法自主學(xué)習生字,3、 倡導(dǎo)在生活中識字。
4、 每課學(xué)習前可以讓學(xué)生預(yù)習生字新詞,5、 并朗讀課文。
6、 閱讀課要注重實效性?蓮哪繕7、 入手,8、 優(yōu)化教學(xué)過程;也要重視結(jié)果,9、 不10、 可過分重視過程。
11、 閱讀教學(xué)要注重識字:閱讀與識字相得益彰;
閱讀教學(xué)要注重朗讀:以讀為主;
閱讀教學(xué)要加強積累:立體多元,內(nèi)涵豐富。
12、 要把握閱讀教學(xué)的基本要求。
教材一般安排四個題目,三個是每課都有的(我會認、讀讀背背或讀以讀),每篇閱讀課文以上三項是一定要抓的,其他第四種是因文、因人而異的:積累詞語、句子的(第8頁、第41頁、67頁);引導(dǎo)學(xué)生展開想象、訓(xùn)練思維的(第25頁、44頁);聯(lián)系實際的(105頁)。
13、 注意點:
(1) 采用活潑的學(xué)習方式吸引學(xué)生;
(2) 培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣;
(3) 及早培養(yǎng)學(xué)生搜集、處理信息的能力。