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      《夏本紀》同步練習

      [移動版] 作者:佚名

      《夏本紀》同步練習

      《夏本紀》(節選)

      禹為人敏給克勤;其德不違,其仁可親,其言可信;聲為律,身為度,稱以出;亹亹穆穆,為綱為紀。

      禹乃遂與益、后稷奉帝命,命諸侯百姓興人徒以傅土,行山表木,定高山大川。禹傷先人父鯀功之不成受誅,乃勞身焦思,居外十三年,過家門不敢入。薄衣食,致孝于鬼神。卑宮室,致費於溝淢。陸行乘車,水行乘船,泥行乘橇,山行乘暐。左準繩,右規矩,載四時,以開九州,通九道,陂九澤,度九山。令益予眾庶稻,可種卑濕。命后稷予眾庶難得之食。食少,調有馀相給,以均諸侯。禹乃行相地宜所有以貢,及山川之便利。

      于是九州攸同,四奧既居,九山刊旅,九川滌原,九澤既陂,四海會同。六府甚脩,眾土交正,致慎財賦,咸則三壤成賦。中國賜土姓:“祗臺德先,不距朕行!

      東漸于海,西被于流沙,朔、南暨:聲教訖于四海。於是帝錫禹玄圭,以告成功于天下。天下於是太平治。

      1、給下列加點的字注音并解釋。

      ①亹亹穆穆() 、谀嘈谐饲粒ǎ 、劬艥杉融椋ǎ 、苈暯逃櫽谒暮#ǎ 

      2、翻譯下列句子。

      1 禹為人敏給克勤;其德不2 違,3 其仁可親,4 其言可信。

      答:

      ②陸行乘車,水行乘船,泥行乘橇,山行乘暐。

      答:

      ③中國賜土姓:“祗臺德先,不距朕行!

      答:

      3、你認為禹是怎樣的一個人?

      答:

      4、你認為夏朝為什么能興起?又為什么覆滅?

      答:

      拓展訓練:

      一、高山仰止

      太史公曰:《詩》有之:“高山仰止,景行行止!彪m不能止,然心向往之。余讀孔氏書,想見其為人。適魯,觀仲尼廟堂、車服、禮器,諸生以時習禮其家。余祗回留之不能去云。天下君王至于賢人眾矣,當時則榮,沒則已焉?鬃硬家,傳十余世,學者宗之。自天子王侯,中國六藝折中于夫子,可謂全至圣矣。ㄟx自《史記•孔子世家》)

      1、為加點的字注音并解釋。

      ⑴  祗( 。ā 。

      2、解釋下列加點的字詞。

      ⑴  仰止()  ⑵  以時() ⑶  布衣()⑷  折中() ⑸ 景行()

      3、翻譯下列句子。

      ⑴ 高山仰止,景行行止。

      翻譯:

      ⑵ 余讀孔氏書,想見其為人。

      翻譯:

      ⑶ 天下君王至于賢人眾矣,當時則榮,沒則已焉。

      翻譯:

      二、紙上談兵

      趙括自少時學兵法,言兵事,以天下莫能當。嘗與其父奢言兵事,奢不能難,然不為善。括母問奢其故,奢曰:“兵,死地也,而括易言之。使趙不將括即已,若必將之,破趙軍者必括也!薄w括既代廉頗,悉更約束,易置軍吏。秦將白起聞之,縱奇兵,佯敗走,而絕其糧道,分斷其軍為二,士卒離心。四十余日,軍餓,趙括出銳卒自博戰,秦軍殺趙括。括軍敗,數十萬之眾遂降秦,秦悉坑之。

      1、為加點的字注音并解釋。

      ⑴  少( 。ā 。  難( 。ā 。 將( 。ā 。

      2、翻譯下列句子。

      ⑴ 趙括自少時學兵法,言兵事,以天下莫能當。

      翻譯:

      ⑵兵,死地也,而括易言之。使趙不將括即已,若必將之,破趙軍者必括也。

      翻譯:

      ⑶悉更約束,易置軍吏。

      翻譯:

      ⑷縱奇兵,佯敗走,而絕其糧道,分斷其軍為二,士卒離心。

      翻譯:

      參考答案:

      精段精練:1、①wěi勤勉 ②qiāo古時在泥路上行走的用具。③bēi水邊;岸 ④q達到 2、①禹為人聰敏機智,能吃苦耐勞,他遵守道德,仁愛可親,言語可信。②他在地上行走乘車,在水中行走乘船,在泥沼中行走就乘木橇,在山路上路上行走就穿上帶鐵齒的鞋。③還在華夏境內九州之中分封諸侯,賜給土地,賜給姓氏,并說:“要恭敬地把德行放在第一位,不要違背我天子的各種措施!3、一個有抱負而且聰敏勤懇的人,一個功績卓著的遠古部落首領和帝王,古人理想的天子形象。4、夏禹的興起,是由于他治理洪水拯民于災難,勤勤懇懇地做人民的公仆,人擁護他。夏朝的衰亡,則是由于禹的后人出現了夏桀這樣的統治者敗德傷民,人民怨恨他們所導致。

      拓展訓練:一、1、⑴  祗zhī,恭敬。2、⑴  敬仰,⑵  按時 ,⑶  平民 ,⑷   這里是“判斷”的意思,⑸  大道。3、⑴ 像高山般令人瞻仰,像大道一般讓人遵循。⑵ 我讀孔子的著作,可以想象出他的為人。⑶ (自古以來)天下的君王成為賢人的也夠多的了,當他活著的時候都顯貴榮耀,可是他一死就什么就沒有了。

      二、1、⑴ sho ,小時侯。⑵ nn,駁倒。⑶ jing,讓……做將軍,名詞活用做動詞。2、⑴ 趙括從小時侯起就學習兵法,講用兵打仗的事,認為天下沒有人能抵得上他的。⑵ 用兵打仗,(本是)生死攸關(的事),但是趙括把它說的那樣輕而易舉。假使趙國不讓趙括做將軍就算了,如果一定讓他擔任將軍,(那么)毀掉趙國軍隊的一定是趙括了。⑶ 全部更改(原有的)紀律和規定,撤換軍官。⑷ (秦將白起)出奇兵,假裝敗退,截斷了趙軍運輸軍糧的道路,把趙國的軍隊一分為二,(于是)趙軍軍心離散。

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