2009年遼寧省朝陽(yáng)市中考語(yǔ)文試卷參考答案

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2009年遼寧省朝陽(yáng)市初中升學(xué)考試語(yǔ)文試卷

[移動(dòng)版] 作者:程泳淋

(考試時(shí)間:150分鐘   試卷滿(mǎn)分:150分)

題號 一 二 三 總分

得分    

一、積累與運用(30分)

1.將下面句子正確、工整地抄寫(xiě)在方格內。(2分)

信心點(diǎn)亮未來(lái),微笑書(shū)寫(xiě)精彩。

2.閱讀下面文段,按要求回答(1)—(3)題(4分)

2009年3月1日,在科技人員的   控制下,嫦娥一號衛星以其驕健的身軀,緩緩靠近與其相伴了近500天的月球,   地擁抱和親吻了月亮女神。至此,嫦娥一號衛星完成    的使命,走過(guò)了絢爛而短暫的生命周期,永遠被鑲嵌在遙遠的月球上,成為中華民族的驕傲和永遠的懷念。而隨著(zhù)此次“受控撞月”的   實(shí)驗,中國探月一期工程也宣布完美落暮。

(1)給加點(diǎn)字注音。(1分)

絢爛(   )   鑲嵌(   )

(2)找出文段中的兩個(gè)錯別字,并改正。(1分)

(3)將下列詞語(yǔ)選填在文段空白處。(只填序號)(2分)

A.準確   B.精確   C.光輝   D.熱烈

3.下面兩個(gè)句子各有一處語(yǔ)病,在不改變原意的基礎上將改正后的句子寫(xiě)在下面。(2分)

(1)為了防止甲型H1N1流感不再蔓延,衛生防疫部門(mén)采取了嚴格的防控措施。

(2)自春節晚會(huì )上表演小品《不差錢(qián)》后,讓小沈陽(yáng)一舉成名了。

4.2009年4月23日是第14個(gè)“世界讀書(shū)日”,也是第三屆“中國網(wǎng)民讀書(shū)節”。這天,你班組織了一次以“走近網(wǎng)絡(luò )閱讀”為主題的綜合性學(xué)習活動(dòng)。(4分)

(1)為營(yíng)造活動(dòng)氣氛,語(yǔ)文課代表決定圍繞活動(dòng)主題擬一幅對聯(lián)作標語(yǔ),上聯(lián)已給出,請寫(xiě)出下聯(lián)。(2分)

上聯(lián):網(wǎng)海遨游曉天下

下聯(lián):       

(2)語(yǔ)文老師帶領(lǐng)同學(xué)們到微機室體驗網(wǎng)上瀏覽閱讀,同學(xué)小昕卻借此玩起了網(wǎng)絡(luò )游戲,作為語(yǔ)文課代表的你怎樣勸阻他?(2分)

你說(shuō):                                  

5.名著(zhù)閱讀與積累。(4分)

(1)A果舉扇,徑至火邊,盡力一扇,那火光烘烘騰起,再一遍,更著(zhù)百倍;又一遍那火足有千丈之高,漸漸燒著(zhù)身體。

文段節選自一部中國古典文學(xué)名著(zhù)。文段中的A指的是    (人物),請再寫(xiě)一個(gè)于A(yíng)相關(guān)的故事情節        。

(2)《水滸傳》中力大無(wú)比,能倒拔垂楊柳的英雄是     ;羅曼•羅蘭的《名人傳》敘述了     、米開(kāi)朗琪羅和     的苦難坎坷一生,贊美了他們的高尚品格和頑強奮斗的精神。(后兩空任填一空)

6.古詩(shī)文填空。(14分)

(1)海內存知己,      。(《送杜少府之任蜀州》)

(2)      ,長(cháng)河落日圓。(《使至塞上》)

(3)剪不斷,理還亂,是離愁,         。(《相見(jiàn)歡》)

(4)      ,一覽眾山小。(《望岳》)

(5)忽如一夜春風(fēng)來(lái),        。(白雪歌送武判官歸京))

(6)春蠶到死絲方盡,        。(《無(wú)題》)

(7)        ,化作春泥更護花。(《己亥雜詩(shī)》)

(8)不畏浮云遮望眼,        。(《登飛來(lái)峰》)

(9)李白《行路難》中最能表達詩(shī)人堅信理想抱負一定實(shí)現的自信執著(zhù)精神的千古名句是        ,        。

(10)金融危機爆發(fā),中小企業(yè)紛紛停產(chǎn)甚至倒閉,一些創(chuàng )業(yè)者心存畏怯,喪失發(fā)展機遇。我們可以用劉禹錫《酬樂(lè )天揚州初逢席上見(jiàn)贈》中的詩(shī)句“          ,        ”鼓勵他們積極進(jìn)取。

(11)古代詩(shī)人常以“月”來(lái)寄托思念家鄉、思念親人之情,請寫(xiě)出連續兩句:

,        。

二、閱讀(60分)

(一)閱讀甲、乙兩選文,回答7~9題。(10分)

[甲] 嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲。居廟堂之高則憂(yōu)其民;處江湖之遠則憂(yōu)其君。是進(jìn)亦憂(yōu),退亦憂(yōu)。然則何時(shí)而樂(lè )耶?其必曰“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè )而樂(lè )”乎。噫!微斯人,吾誰(shuí)與歸?

[乙]王①,帝第五子元杰也。嘗于邸中為假山,費數百萬(wàn)。既成,召僚屬,置酒共觀(guān)之,眾皆嘆美,坦②獨俯首不視。王強使視之,坦曰:“但見(jiàn)血山耳,安得假山!”王驚問(wèn)其故,對曰:“坦在田舍時(shí),見(jiàn)州縣催稅,上下相急,父子兄弟鞭笞苦楚,血流滿(mǎn)身。此假山皆民租所出,非血山而何!”是時(shí),帝③亦為假山未成,聞之亟毀焉。(選自《綱鑒易知錄》)

[注]①王:指益王趙元杰,字明哲。②坦:姚坦,當時(shí)在益王府任職。③帝:宋太宗。

7.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。(4分)

(1)先天下之憂(yōu)而憂(yōu)   先:     

(2)微斯人,吾誰(shuí)與歸  歸:     

(3)嘗于邸中為假山   為:     

(4)王強使視之    使:     

8.翻譯選文中畫(huà)“  ”句子。(2分)

(1)不以物喜,不以己悲。

(2)但見(jiàn)血山耳,安得假山!

9.選文乙中姚坦具有什么樣的品質(zhì)?姚坦的言行是選文甲中哪句話(huà)的真實(shí)寫(xiě)照?(4分)

(二)閱讀選文,回答10~15題。(18分)

流浪狗

①葉子對我說(shuō):“老白,我遇上了一件棘手的事情。我不知道自己是不是做錯了,也不知道該怎樣繼續下去!

②與葉子接觸不多,但知道葉子文章寫(xiě)得棒棒的,一高中生,特有主見(jiàn)。我說(shuō):“瓜娃子,碰啥麻煩事了?”

③葉子托著(zhù)兩腮,眼神在我臉上打了一個(gè)彎,越過(guò)我烏黑油亮的發(fā)頂,投射向很遙遠很迷茫的遠方。她說(shuō)她領(lǐng)回了一個(gè)女孩,準確地說(shuō)她救回一個(gè)女孩。被救的那個(gè)女孩被人逼迫著(zhù)討錢(qián)討了兩年,F在那個(gè)女孩在她家。她家人說(shuō)她做得不對。

④雖然是輕描淡寫(xiě)的幾句,但我想,肯定沒(méi)這么簡(jiǎn)單。要不然葉子也不會(huì )郁悶成這樣子的。葉子把快要散盡的目光拉回到我臉上,最后定在我的眼睛上。她想從我的眼睛里找到答案。我能有什么答案呢?

⑤“我不知道我是不是真的做錯了。接下來(lái)我該怎么做?”,葉子望著(zhù)我。

⑥“你自己都還只是一個(gè)學(xué)生,你把孩子帶回家,不是明擺著(zhù)給你家里人添亂嗎?”在這個(gè)問(wèn)題上恐怕我比她還沒(méi)主見(jiàn)。

⑦“我沒(méi)想要領(lǐng)養她。我知道自己沒(méi)有這個(gè)能力。我只是想幫她脫離那些人的控制。如果她被那些人抓回去,會(huì )很慘的!比~子的話(huà)里透出的是令人難以相信的成熟和冷靜。葉子是一個(gè)很善良的姑娘。

⑧我知道葉子這時(shí)候需要的不是泛泛其談。把孩子收在家里呢,還是把孩子放回去?我覺(jué)得這肯定不是做選擇題的問(wèn)題。我給葉子說(shuō)起一只流浪狗的故事。

⑨我家小莞愛(ài)狗。那天我回家時(shí),小莞正在給一只狗吃火腿腸?吹轿,小莞的眼睛跟小狗的眼睛一樣在我臉上溜來(lái)溜去。我問(wèn)又是一只流浪狗?小莞低頭。我說(shuō)你又不是不知道,狗不能跟我一塊兒上班,而家里實(shí)在找不出另一個(gè)人能代我照顧狗。小莞顯然不大考慮這些。她以為把街上的流浪狗流浪貓抱回家給它吃一頓,貓狗就不可憐了。

⑩我不該心軟的,被小莞一哭我總會(huì )手足無(wú)措地答應小莞的任何要求。對一個(gè)失去父親的孩子我能狠得下心來(lái)嗎?她自已也夠可憐的。我不喜狗但也不討厭狗。我的生活重點(diǎn)不在狗上。但如果狗的大小便問(wèn)題能得到合理解決的話(huà),或許我能喜歡上狗的。

⑾那天本該沒(méi)小狗什么事的?赡翘煳以趺磿(huì )把手機忘在臥室里呢?要知那個(gè)手機對我有多重要。那時(shí)我正處在熱戀中,有個(gè)男人每天會(huì )用手機對我細心地問(wèn)寒問(wèn)暖,讓我誤以為自已重新被愛(ài)情收養了。

⑿我小跑著(zhù)回家,開(kāi)門(mén)進(jìn)屋,因為匆忙的緣故,沒(méi)有隨手關(guān)上門(mén)。小狗跟著(zhù)我進(jìn)來(lái)了,而且長(cháng)驅直入到臥室。等我呼它出去時(shí),它開(kāi)始耍賴(lài)了,其實(shí)它耍賴(lài)的樣子我不是不喜愛(ài),關(guān)健是它沒(méi)耍對時(shí)間。我急著(zhù)要它出來(lái),它不肯,還有意藏到床底下,對我“汪汪汪”得意地叫喚,更氣人的是干脆跟我拉鋸似的鬧起來(lái),我進(jìn)它退、我退它進(jìn)了好幾個(gè)回合。我是真沒(méi)時(shí)間跟它逗了。一生氣,就不知從哪里拎來(lái)一個(gè)掃把。起初只是想趕它出來(lái),所以像撓癢癢似地往它身上撓。我撓東它藏西,我撓西它就躲東,實(shí)在沒(méi)耐心跟他藏“狗狗”了,就用力狠抽了一掃把,只聽(tīng)一聲慘叫。

⒀此后三天,它都沒(méi)吃一口東西。第三天晚上午夜時(shí)分,它凄慘地叫了兩三聲,睜著(zhù)一雙無(wú)辜的眼睛死了。那是很悲慘很于心不忍的一幕。

⒁小莞吃飯時(shí)哭,睡覺(jué)前哭,只要一想到小狗就哭。我心疼不已。

⒂小狗死后,我竟然也想念起小狗的好處來(lái)。

⒃小狗一早就會(huì )踢門(mén)來(lái)看我和小莞。跑到我床邊,兩腿一搭床沿,看到不是小莞的臉,就會(huì )馬上放下一雙小狗腿,繞到床另一邊去,然后兩腿再往上一搭,睜著(zhù)一雙祖母樣的眼睛看小莞睡覺(jué),一直到小莞睜開(kāi)眼為止。小莞一睜眼就會(huì )對著(zhù)它咧嘴笑,并且抱住它的頭用自己的小臉去蹭它。

⒄那個(gè)場(chǎng)景我一時(shí)忘不了,估計小莞也一時(shí)忘不了。小狗死后半個(gè)月,小莞差不多每天在吃飯時(shí),吃著(zhù)吃著(zhù),便吃出眼淚來(lái)。之后就干脆吃不下去,肩膀一抽一抽地無(wú)聲抽噎起來(lái)。

⒅我跟手機里的那個(gè)男人談及此事,他說(shuō):“養狗是需要能力的,這跟愛(ài)情是一樣的!”  說(shuō)這句話(huà)的那個(gè)男人現在被我從手機里刪除了名字。我的心里又成了荒漠一片,我的愛(ài)情在冷冷的月下無(wú)家可歸。

⒆葉子不再吭聲。我便自言自語(yǔ)起來(lái),我說(shuō)我再也不敢養小動(dòng)物,花也不敢養,甚至……我抬起頭,我說(shuō)甚至我連下弦月都不敢再喜歡。

10.本文記敘的主要事件是什么?(3分)

11.文中“我”給葉子說(shuō)起一只流浪狗的故事,這屬于什么敘述方式?有什么作用?(3分)

12.小說(shuō)深刻反映了當前社會(huì )人們對弱者的態(tài)度。孩子們——葉子、小莞態(tài)度基本相同,成人與孩子態(tài)度差別很大,同是成人的“我”和“那個(gè)男人”的態(tài)度也不同。試簡(jiǎn)要分析。(3分)

13.文章第⑥段中劃線(xiàn)句子能否改為“你自己還只是一個(gè)學(xué)生,你還沒(méi)有能力領(lǐng)養它”?為什么?(3分)

14.小狗死后,文章還用較多筆墨描述小狗的好處,這是否多余?請說(shuō)明理由。(3分)

15.聽(tīng)完流浪狗的故事,“葉子不再吭聲”。結合文章內容,說(shuō)說(shuō)葉子會(huì )怎樣處理這件“棘手的事情”。(3分)

(三)閱讀下面選文,回答16~21題。(17分)

人類(lèi)水資源現狀

①從外太空看,地球是個(gè)藍色的星球,地球表面三分之二被水覆蓋。但地球淡水資源不僅短缺且地區分布極不平衡。全世界約40%的人面臨淡水不足問(wèn)題,其中約3億人生活在極度缺水狀態(tài)中。

②地球水資源總量雖然很大,但其中97.5%是海水,淡水僅占2.5%,而在這有限的淡水資源中,90%是人類(lèi)難以企及的南北兩極冰蓋、冰川、冰雪,此外,還有一定比例的深層地下淡水資源很難被利用。因此,人類(lèi)目前能夠利用的淡水資源相當有限,只占全球水資源總量的0.26%。

③隨著(zhù)人口膨脹與工農業(yè)生產(chǎn)規模迅速擴大,全球淡水用量飛速增長(cháng)。全球用水量在20世紀增加了7倍,其中工業(yè)用水量增加了20倍。特別是近幾十年來(lái),全球用水量每年都以4%-8%的速度持續遞增,淡水供需矛盾日益突出。聯(lián)合國環(huán)境規劃署的數據顯示,如按當前的水資源消耗模式繼續下去,到2025年,全世界將有35億人口缺水,涉及的國家和地區將超過(guò)40個(gè)。2009年1月,瑞士達沃斯世界經(jīng)濟年會(huì )報告警告說(shuō),全球正面臨“水破產(chǎn)”危機,水資源今后可能比石油還昂貴。

④水危機帶來(lái)的負面影響觸目驚心。首先,缺水將制約經(jīng)濟發(fā)展。農業(yè)用水約占全球淡水用量的70%。水資源短缺會(huì )阻礙農業(yè)發(fā)展,危及世界的糧食供應。工業(yè)用水約占全球淡水用量的20%,缺水會(huì )導致工業(yè)停產(chǎn)限產(chǎn)。此外,水資源危機帶來(lái)的生態(tài)系統惡化和生物多樣性破壞,將嚴重威脅人類(lèi)生存。同時(shí),水危機也威脅著(zhù)世界和平,圍繞水的爭奪很可能會(huì )成為地區或全球性沖突的潛在根源和戰爭爆發(fā)的導火索。

⑤導致水危機的原因有很多,其中包括氣候變化、森林植被減少、人口增長(cháng)、水污染日益嚴重、水資源浪費,以及水資源開(kāi)發(fā)與管理不善等。據聯(lián)合國有關(guān)機構的統計,全世界每年傾倒入江河湖海中的有毒物質(zhì)達到上千萬(wàn)噸,全球約十分之一的河流受到不同程度的污染。

⑥這看似普通的水正在成為寶貴的稀缺資源,解決全球水危機已經(jīng)成為刻不容緩的問(wèn)題。專(zhuān)家建議,應進(jìn)一步加強對水的立法和管理,節約用水,改進(jìn)灌溉技術(shù),循環(huán)利用經(jīng)處理的工業(yè)廢水。此外,還要廣開(kāi)水源,如海水淡化、儲存雨水都是行之有效的方法。

⑦也正是為了解決這一問(wèn)題,1997年,世界水理事會(huì )在摩洛哥城市馬拉喀什舉辦了第一屆世界水資源論壇,此后,每3年舉辦一次。3月16日至22日,第五屆世界水資源論壇暨世界水展在土耳其伊斯坦布爾舉行。本屆論壇的主題是“架起溝通水資源問(wèn)題的橋梁”,議題將涵蓋干旱、全球氣候變化以及與水問(wèn)題相關(guān)的健康、能源和農業(yè)問(wèn)題,并探討解決水問(wèn)題的新技術(shù)和方法。中國水利部部長(cháng)陳雷率中國政府代表團應邀出席此次論壇和水展。

16.本文介紹了有關(guān)水資源的哪些內容?(4分)

17.水資源短缺會(huì )給人類(lèi)帶來(lái)哪些危害?(3分)

18.第⑦段中加點(diǎn)的“這一問(wèn)題”指代什么?(2分)

19.第⑤段中劃線(xiàn)句子運用了什么說(shuō)明方法?有什么作用?(3分)

20.第②段中加點(diǎn)的“目前”能否去掉?為什么?(2分)

21.聯(lián)系實(shí)際,說(shuō)說(shuō)面對淡水資源現狀,青少年應該怎么做。(3分)

(四)閱讀下面選文,回答22~26題。(15分)

①謠言來(lái)源于污濁刷靈魂,它是散布者為了達到某種不可告人的目的而捏造的謊言。

②謠言是可怕的:它有一種邪惡的力量,能給人的心靈帶來(lái)莫名的恐慌;它能讓人處于多疑猜忌的境地難以自拔;它能摧毀人與人之間的信任,給友情、愛(ài)情、親情籠罩上一層揮之不去的陰影;然而,對于那些不相信謠言的智者來(lái)說(shuō):謠言的力量卻等于零——他們能識破謠言的真相,并且絕不會(huì )讓謠言插上“飛翔”的翅膀。

③蠢人常常會(huì )因為聽(tīng)信謠言而害人害己。戰國時(shí)期,秦軍進(jìn)犯趙國,把趙國的門(mén)戶(hù)重鎮上黨團團圍住。趙王派廉頗率大軍救援,走到長(cháng)平時(shí),上黨已被攻下。面對秦軍的凌厲攻勢,久經(jīng)沙場(chǎng)的廉頗知道秦軍銳氣正盛,便擺出一副要打一場(chǎng)持久戰的陣勢。秦軍準備速戰速決,可廉頗只守不攻。秦軍害怕了,因為他們經(jīng)不起拖!于是便派人到趙國散布謠言,說(shuō):廉頗年老軟弱,害怕進(jìn)軍。不敢出戰,要讓年輕力壯的趙括帶兵,秦軍就會(huì )因為害怕而潰敗退走。趙王果然聽(tīng)信謠言,派趙括前去接替廉頗為將。結果是趙軍大敗,四十余萬(wàn)大軍被秦將白起悉數坑殺。若不是魏國及時(shí)相救,趙國恐怕已經(jīng)就被秦軍順勢給滅了。趙王聽(tīng)信謠言的結果是:趙國差點(diǎn)招來(lái)滅頂之災。

④愚蠢的人經(jīng)不起謠言的迷惑,而智者卻往往能化謠言于無(wú)形。同樣是在戰國時(shí)期,魏文侯派樂(lè )羊去攻打中山國,三年末下;在此期間,各種謠言紛起,說(shuō)樂(lè )羊圍而不攻是想擁兵自立。然而,謠言并沒(méi)有動(dòng)搖魏文侯對樂(lè )羊的信任,他一面派使臣慰問(wèn)前線(xiàn)的部隊,一面又加派作戰的兵力。打下中山國歸來(lái)之后,魏文侯送給樂(lè )羊兩個(gè)箱子,樂(lè )羊打開(kāi)一看,頓時(shí)大驚失色、汗如雨下,原來(lái)箱子里都是說(shuō)他有異心的奏章。試想,如果魏文侯當時(shí)聽(tīng)信了“樂(lè )羊想擁兵自立”的謠言,結果會(huì )是怎樣?恐怕中山國依舊是中山國,而樂(lè )羊卻早以成為刀下之鬼了。

⑤因為輕信謠言,多少王朝走向沒(méi)落,多少同邦離心離德,       ,      。謠言無(wú)腿,卻能像風(fēng)一樣四處游走,一旦遇到昏庸發(fā)熱的頭腦,便會(huì )掀起狂濤巨浪,吞噬理智的航船,鑄成無(wú)法彌補的大錯。

⑥那么,我們究竟該如何對待謠言呢?讓我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事:一個(gè)人風(fēng)風(fēng)火火地跑到一位哲人那兒說(shuō):“我有個(gè)消息要告訴您……”哲人打斷他的話(huà)說(shuō):“等一等,你要告訴我的消息,用三個(gè)篩子篩過(guò)了嗎?”那人不解地問(wèn):“哪三個(gè)篩子?”哲人說(shuō):“第一個(gè)篩子叫真實(shí)。你要告訴我的篩子是真實(shí)的嗎?”來(lái)人說(shuō):“不知道,我從街上聽(tīng)來(lái)的!薄暗诙䝼(gè)篩子是審查。你要告訴我的消息審查過(guò)了嗎,是善意的嗎?”那人躊躇地說(shuō):“不,剛好相反!闭苋苏f(shuō):“第三個(gè)篩子是掂量。這個(gè)如此讓你激動(dòng)的消息重要嗎?”那人不好意思地說(shuō):“都是街頭巷尾的傳說(shuō),無(wú)所謂重要不重要!闭苋苏f(shuō):“這消息既然一不確定是否真實(shí),二非善意,三不重要,那就別說(shuō)了吧,免得人們被這虛假的謠傳所困擾!

⑦朋友們,謠言止于智者,這我們把這三個(gè)“篩子”放在心中,相信我們一定能在謠言面前做一個(gè)“智者”,而不是謠言的迷惑者、傳布者和受害者。

22.本文可以用文章中心論點(diǎn)作標題,請將文章標題寫(xiě)在文前橫線(xiàn)上。(2分)

23.請簡(jiǎn)要概括第③④段列舉的事例論據,并說(shuō)說(shuō)它們分別證明了什么分論點(diǎn)。(4分)

24.文章除運用事例論證外,還運用了什么論證方法?有何作用?(3分)

25.請根據上下文內容,仿照劃   句子,在文中橫線(xiàn)上寫(xiě)兩句話(huà)。(3分)

26.讀完全文,你一定知道該如何對待謠言了吧!請寫(xiě)下你的啟發(fā)。(3分)

三、寫(xiě)作(60分)

27.從下面兩道作文題中,任選一題,按要求作文。

文題一:把題目補充完整后作文。題目:推開(kāi)   的窗

文題二:認真地觀(guān)察生活,體會(huì )其中的意義和樂(lè )趣,這就是“品味”。認真品味,你會(huì )發(fā)現生活中的人、事、景、物別有風(fēng)味……請以“品味”為話(huà)題作文,題目自擬。

要求:1.文體不限。不少于600字。(如果寫(xiě)詩(shī)歌,不少于20行)

2.文中不得出現真實(shí)的人名、校名、地名等。

3.書(shū)寫(xiě)優(yōu)美,字跡工整,卷面整潔。(達到此項要求,評分時(shí)可酌情獎勵2分)

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