優(yōu)秀作文《追夢(mèng)的孩子》評(píng)點(diǎn)：追逐糖果樹
追夢(mèng)的孩子
小時(shí)候，我們家有一個(gè)親戚，那便是我的舅公，他們家祖祖輩輩幾代人一輩子，都忙碌在田間。
【交待人物及身份，舅公家?guī)状艘惠呑佣荚诿β翟谔镩g，為下文作了鋪墊】
那時(shí)候，每次回老家，媽媽都會(huì)帶著我去舅公家玩，記憶中，舅公家的門前，有一大片金黃的麥浪，那兒通常就是我整個(gè)旅途中，最快樂的棲息地。每當(dāng)吃完飯，我就會(huì)帶著嘴角沒有擦干凈的飯粒兒，躺進(jìn)麥浪中，享受屬于我的愜意時(shí)光，夏日的暖風(fēng)，吹在身上，絲毫不燥熱，讓我覺得暖暖的；夏日的驕陽，曬在身上，絲毫不刺目，讓我覺得柔柔的。
【描寫了在舅公家前的麥地中愜意的時(shí)光。具體生動(dòng)】
當(dāng)我醒來時(shí)，奔跑在麥浪間，發(fā)出陣陣咯咯的笑聲……
【奔跑在麥浪間非常高興】
那時(shí)，媽媽這樣告訴我，“海川，你看這些快要收獲的麥浪，在春天的時(shí)候，還是一粒粒種子呢，由于舅公一家辛勤的勞動(dòng)，到了秋天，就會(huì)收獲這樣一大片金黃的麥浪�！�
【媽媽話具有哲理，只有辛勤勞動(dòng)才能獲得收獲】
在陽光下，我傻傻的點(diǎn)著頭，似懂非懂的看著媽媽。
同時(shí)我心里在想，那是不是，在春天的時(shí)候埋下一顆糖果，到了秋天，就會(huì)收獲一棵樹的糖果？
【天真的想法】
于是，我抓起一把我愛吃的糖果，尋著泥土的芳香，找到一塊適合耕種的寶地，用我的小手，挖好一個(gè)個(gè)土坑，然后一粒一粒種下我愛吃的糖果，我給它們澆點(diǎn)水，再?zèng)_它們笑一笑，邊屁顛屁顛的跑回屋休息了。
【“我”種糖果，表現(xiàn)了“我”的天真和夢(mèng)想，動(dòng)作描寫很細(xì)致】
香甜的糖果，永遠(yuǎn)不可能成熟，但它卻在我幼小的心田里，埋下了希望的種子，我每天都會(huì)去照看它們，將它們當(dāng)做屬于我的寶貝。
【“我”每天去照看那些糖果，因?yàn)槟鞘恰拔摇钡南Ｍ?/SPAN>
春去秋來，不知舅公家田間的麥浪成熟了幾載，我慢慢地長大了，自然懂得了糖果不可能成熟，更不可能收獲，那不過是個(gè)夢(mèng)，是個(gè)美麗的夢(mèng)罷了。
【此時(shí)知道，那個(gè)夢(mèng)只是個(gè)美麗的夢(mèng)】
于是我有了新的疑問。
媽媽，那是不是，在春天的時(shí)候許下一個(gè)愿望，到了秋天，就會(huì)收獲我綺麗的夢(mèng)想？
【這個(gè)愿望具有了普遍的意義】
我開始有了無數(shù)個(gè)夢(mèng)，我，開始追夢(mèng)。
【過渡】
天邊劃過的一道彩色霓虹，在藍(lán)色里幻化，似誘人的北極光，我不停地追逐著這道極光，可望而不可及，我漸漸的明白了——那是夢(mèng)想掠過的痕跡。
【此時(shí)的理解就是那些現(xiàn)實(shí)只是夢(mèng)想的痕跡】
我，幻想著我有一部屬于我的MP4，怎樣才能實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望呢？
【幻想只是MP4】
學(xué)校的一次比賽，幫我解了難，實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想。
一次英語競賽中，學(xué)校規(guī)定，只要獲得年級(jí)組的一等獎(jiǎng)，便可以獲得我夢(mèng)中的禮物。
當(dāng)時(shí)的我，只會(huì)說點(diǎn)簡單的句子，去參加學(xué)校的英語競賽，簡直是自不量力，但為了我的夢(mèng)，我開始爭取。
每天，我都按時(shí)去聽英語，即使聽不懂幾個(gè)單詞兒，我也會(huì)盡力去聽。
每天，我都按時(shí)去背單詞，即使只能背下來兩三個(gè)字母的單詞，我也沒放棄過。
【突出自己的堅(jiān)持與努力】
我，對(duì)自己說：“I won‘t give up!”
【自己給自己鼓勵(lì)】
漸漸地，我的英語，有點(diǎn)起色了，雖然不足以與我現(xiàn)在的成績相媲美，但也夠應(yīng)付當(dāng)時(shí)簡單的英文題目了，于是，我嘗到了成功的果實(shí)。
【獲得成功】
但，追夢(mèng)，并不輕松，有時(shí)，追夢(mèng)也會(huì)很累。
有時(shí)，追夢(mèng)，并不一定能成功。
【過渡，轉(zhuǎn)到另一個(gè)方面】
有時(shí)，沒有激動(dòng)人心的作為，決定了我開始彷徨，站在追夢(mèng)過程中的岔路口，我會(huì)抱怨看不見希望的曙光，我有時(shí)也會(huì)想，我到底該繼續(xù)，還是應(yīng)該返回，夢(mèng)想總是遙不可及，是不是應(yīng)該放棄。
【概括了追夢(mèng)過程中的矛盾心理】
但我知道，假如半途而廢，就永遠(yuǎn)不會(huì)迎來黎明前的曙光，就永遠(yuǎn)不會(huì)感受到黎明到來后的喜悅。
【最終有信心，不放棄】
那一年，我又回老家了，我坐在舅公家的藤椅上，捧著一本小說集。透過樹縫的光斑如剪影般交錯(cuò)在我的身上。
陽光很溫暖，一如小時(shí)候麥田中的陽光，舅公家的小孫子在我旁邊寫一篇兩三百字的作文，我瞥了一眼，題目是《我有一個(gè)夢(mèng)想》，時(shí)光像是又回到了很久以前。
【“我”在看小說，舅公家小孫子在寫作文，使“我”感覺回到了很久以前】
有一片碧綠的麥田，田間有一個(gè)幼稚的小男孩，在田間賣力地奔跑，沖著風(fēng)，咯咯地笑著。他沒有回頭，他像一顆美麗的糖果樹奔去，幸福的笑著。
【想到了自己的過去，照應(yīng)了前文，突出主題】
背影形色匆忙，追逐夢(mèng)的微光。
追夢(mèng)的孩子很累，但也很幸福。
追夢(mèng)的孩子很傻，但也很可愛。
有時(shí)也會(huì)彷徨，躲不開孤獨(dú)的傷。
夢(mèng)的孩子跌跌撞撞地尋找，疲憊的時(shí)候還可以對(duì)自己傻笑
假裝什么都不知道，眼淚要怎么掉。
想到就快不能呼吸，原來我還是這樣的倔犟。
【最后用一首小詩來概括了追夢(mèng)孩子的特點(diǎn)，突出了主題】
點(diǎn)評(píng)：一、本文寫了自己追夢(mèng)的過程，突出追夢(mèng)的幸福與挫折，這正是追夢(mèng)的特點(diǎn)，作者把握得很準(zhǔn)。二、夢(mèng)想產(chǎn)生的原因是舅公家門前的麥田，追夢(mèng)的過程是種糖果以及努力地學(xué)習(xí)，追夢(mèng)的過程使自己意識(shí)到幸福與憂傷。很能突出追夢(mèng)的意義。三、種糖果前后照應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，主題突出。四、內(nèi)容再精練一些會(huì)更好。
