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      優秀作文《老師,請放平您心中的那桿秤》評點:學生需要公平

      [移動版] 作者:1216584714 發布時間:02-20

      優秀作文《老師,請放平您心中的那桿秤》評點:學生需要公平  

      老師,請放平您心中的那桿秤

      江西省南城二中盱笛文學社 初三(6)班 周金

      在老師眼里,優生、差生是不等的級別。優生犯了錯誤,老師會認為那是不小心,是可以寬恕的;而差生犯了錯,卻是不可寬恕的,甚至還要受到老師的鄙夷、嫌棄甚至侮辱。差生只有逆來順受的命。

      【開頭交待了老師對待不同學生的不同態度,交待了老師的不公平,總領了全文】

      有件事,您也許早就忘了,但我卻刻骨銘心。那是在這學期的校運動會上,我參加的項目是100米跑,和我一起參賽的還有班長。上場之前您對她千叮萬囑。要她小心點,不能跑就中途退下來,拿不到好成績不要緊,還給她買水喝,真可謂體貼入微呀!而站在她身旁的我,您卻看都不看一眼,我真懷疑我是不是空氣,沒有我的存在。再看看班長那張寫滿幸福的笑容,我的心里真不是滋味,我多么希望您跟我說句鼓勵的話,或是給我一個笑容,但是您什么也沒給我。

      【上場之前,老師對班長體貼入微,而對“我”卻置之不理!拔摇钡男睦砻鑼懕憩F了“我”心理的不平衡和委屈。對比手法的運用,具有有力的突出作用】

      發令槍響了,我拼命地往前跑,真恨不得能多長出兩條腿來,當時我的心中只有一個念頭:爭取得第一,為班上爭光,也想向您證明,我并不是個一無是處的差生,我也能為班上爭光,我并不奢求您能像對待優生那樣對待我,我只希望您能多關心我一點。但是,當我跑到中途的時候,身子像是失去了平衡,整個身子往前栽去,我終于跌倒了,膝蓋一陣陣鉆心似的痛,血也順著膝蓋流了下來。但我還是咬著牙,艱難地爬了起來,繼續向終點跑去。這時我多么希望有一雙溫暖的手來攙扶我呀!…… 運動會結束了,當我拖著受傷的腿走在您面前時,我真以為您會對我說:不要緊吧?赡僖淮蔚卮靷宋业男,您瞟了我一眼說:“唉,我以為差生只是學習不好,原來體育也不行!甭牶,我的眼淚禁不住嘩嘩地流了下來。老師,您知道嗎?此時我的心比受傷的膝蓋還痛呀!假如換成是班長,您也會這樣嗎?

      【具體描寫在賽場的心理與表現,表現了“我”的心靈受到的傷害。開頭的心理描寫表現了自己的決心與信念,那就是為班級爭光,希望老師能改變對“我”的態度。在賽場上我跌倒,描寫了“我”艱難堅持的情形,突出了“我”的決心。賽后的老師的一句話,表現了老師對“我”的鄙視,從側面突出了“我”的傷心。于是向老師發出了呼喊!

      請您放平您心中那傾斜的桿秤吧!

      【最后點明題目,發出自己的心聲】

      點評:一、將自己的心聲作為題目很有感染力,很吸引讀者。二、通過一次比賽老師對待班長和“我”的不同態度,突出了文章的主題,很有力度。三、在描寫中既有動作描寫又有心理描寫,更突出的是心理描寫,這樣真實細膩,易產生情感的共鳴。四、如果文中的直白的議論性的句子少一些,開篇就寫這件事,并且充分運用神態、動作、語言等描寫手段將當時的情境再現出來,會更真實具體。

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