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      汪藝《我的爸爸》作文評點

      [移動版] 作者:1216584714 發布時間:05-09

      作文《我的爸爸》評點:圍繞中心選擇材料,運用描寫使人物形象豐滿起來。

      我的爸爸

      湖北省宜昌市第三中學803班 汪藝

      我的爸爸,一個勤勞樸實的園林工程師,一個和藹可親的老板,更是一個熱愛讀書的學生。

      【開篇概括了爸爸的形象,這一段應是全文的總綱】

      爸爸是一個不安分的人,似乎一刻也不能停下來歇息一會兒,他總是忙忙碌碌的,從未真正地停下來過。但是即便再忙,他也不會放下每日看書讀報的習慣。

      【這一段寫出了爸爸很忙,但仍然每日讀書看報。但“不安分”一詞運用不妥!安话卜帧辟H義形容詞。多指某個人的思想或行為不穩定。也指通常某個人在一個相對好的環境中,還想要去做一些其它不穩妥事情】

      我常常笑他:“比我這個學生還要刻苦,是想去上老年大學?”他便笑著回答我:“當然上啊,我這不是在準備了嗎?”于是又低下了他的頭,繼續看他自己的。

      【這一情節突出了爸爸對于書報的熱愛】

      有時候叫他吃飯去,叫三聲也不來,非要把手中的報紙看完了才肯罷休。時間長了之后,我和媽媽也都習慣了,喊一聲“吃飯了!”他也回一聲“好”,然后我和媽媽先吃,他看完了自然也會來吃了。

      【看完報紙再吃飯,突出爸爸喜歡讀報!拔摇焙蛬寢屜瘸约仁且环N無奈之舉,又是對爸爸喜愛讀報的一種襯托】

      這種事情多了之后,他也會不好意思,有時也會親自下廚。他會做的不多,最拿手的瓢湯肉,就是把拌好料的肉下到湯里去,等它煮好了之后,要馬上撈上來吃,不然味道就沒那么鮮了。他下廚的那天,我們多半都是搶著吃的,幾筷子一撈,就沒了,又要再下一鍋,全家人都吃得飽飽的。

      【爸爸做菜很好吃!

      當然他是不常做的,即便是做也會像做一桌子菜似的,在廚房里待上好一陣子,然后在我們的饞眼下端著一鍋湯出來,下肉后,我們再要等上一會兒,煮好后,一場撕殺,鍋中所剩無幾。

      【爸爸做菜慢。我們一場撕殺,從側面烘托了爸爸做的菜好吃】

      他在他的職工面前,可從來沒有一喊三不來的。反倒是,他是喊那些職工們吃飯,請他們下館子吃好的,有時也叫上我。

      【請職工吃飯,體現爸爸是個和藹可親的好老板】

      他也叫他的那些職工們看書,那是一些專業書,看了對工作是有好處的。為了檢查他們用不用功,還會有考試,考得好的還會加工資,只是那些書我看過了,全都是些需要背的東西,不下點功夫是不行的。

      【爸爸叫職工讀書并考試,表現爸爸是一個好老板】

      因為職業的原因,他對花木的擺放,場景的美觀有著敏銳的觀察力,每次工作時他都要求要一次成功,因為一旦有一點出入,別人便會找出更多的不足。這樣來,還是一次做好最為妥貼的。

      【表現了爸爸是一個優秀的園林工程師】

      這樣一個多重身份的爸爸,為我展現了人生應該做到的事情,我將以他為榜樣,去做我應該做的事情。

      【點明主旨,要以爸爸為榜樣做自己應該做的事情】

      聯系地址:(443000)湖北省宜昌市北正街8號 聯系方式:18995884573   15334047583    QQ:1528198106    1528198106@qq.com

      點評:一、本文通過幾個事例片斷寫出了爸爸是一個熱愛讀書的學生,關心職工的老板,優秀的園林工程師。主題清晰。二、結構完整,第一段總領全文,最后一段總結全文點明主旨。三、在所材料中要注意讀書與讀報的區別,做菜好吃與第一段概括的爸爸的形象無關,可以省去。作為工程師是勤勞補實的,這一點文中沒有體現。四、在敘述中材料的順序要與開頭第一段一致。五、注意對爸爸音容笑貌的描寫,不要只是一味的敘述,那樣人物形象不會生動鮮明。

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