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杜甫《登高》閱讀訓練三則附答案

[移動(dòng)版] 作者:東方

杜甫《登高》閱讀訓練三則附答案

原文】:

登高

杜甫

風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥(niǎo)飛回。

無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(cháng)江滾滾來(lái)。

萬(wàn)里悲秋常作客,百年多病獨登臺。

艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯。

閱讀訓練一】:

1 從表達方式上看,詩(shī)前兩聯(lián)重在_______  ,后兩聯(lián)重在_______ 。(每處2個(gè)字)(4分)      

2任選兩聯(lián)賞析詩(shī)人是如何感秋寄情的。(6分)

答:__________________________________________________

3“無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(cháng)江滾滾來(lái)”這兩句詩(shī)中的“無(wú)邊”“不盡”用得好,請作簡(jiǎn)要賞析。(6分)

答:__________________________________________________

__________________________________________________

4、這首詩(shī)首聯(lián)寫(xiě)了哪些景物?其作用是什么?(5分)  

答:__________________________________________________

5.前人在評論這首詩(shī)時(shí)認為,籠罩全詩(shī)的是一種“悲”情,你同意這一說(shuō)法嗎?為什么?   

答:__________________________________________________

閱讀訓練二】:

1.對這首詩(shī)的賞析,不正確的一項是(    )

A.首句的“風(fēng)”“天”“猿嘯”分別與下句的“渚”“沙”“鳥(niǎo)飛”對仗,讀來(lái)富有節奏。

B.尾聯(lián)的“繁霜鬢”對“濁酒杯”,能使讀者在深沉重濁的韻調之中,體味出詩(shī)人顛沛流離的痛苦心情。

C.全詩(shī)情景交融,筆法錯綜變化卻又相互照應。但落筆的角度相同,都圍繞著(zhù)詩(shī)的中心——“悲秋”。

D.本詩(shī)對偶工穩,音調鏗鏘,瑯瑯上口。尾聯(lián)兩句的對偶給人以一種神清目爽整飭對稱(chēng)的美感,在抑揚有致的韻調中,表達出詩(shī)人需要抒發(fā)的感情。

2.下列對《登高》的賞析,不恰當的一項是(  )

A.首聯(lián)精選意象,多角度寫(xiě)景,既寫(xiě)出了深秋時(shí)節的典型特征,又借景抒發(fā)了凄涼、孤寂之情。

B.頷聯(lián)氣象雄渾,境界開(kāi)闊,為頸聯(lián)、尾聯(lián)抒發(fā)情感創(chuàng )設了宏大的自然背景,使得個(gè)人的痛苦在這個(gè)背景下顯得分外渺小,倍添悲涼。

C.頸聯(lián)中“悲”是全詩(shī)的詩(shī)眼,它集中表達了詩(shī)人在全詩(shī)中蘊蓄的復雜情感,詩(shī)歌所抒之情纏綿悱惻,動(dòng)人心弦。

D.詩(shī)歌前半部分寫(xiě)景,后半部分抒情,由情選景,寓情于景,情與景渾然一體,淋漓盡致地表達了詩(shī)人的憂(yōu)國傷時(shí)之情。

3.“無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(cháng)江滾滾來(lái)”中,如果說(shuō)“落木蕭蕭”是有生命短暫之感的話(huà),那么,“不盡長(cháng)江”則應該是指_______________。

4.賞析:“風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥(niǎo)飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(cháng)江滾滾來(lái)!

5.賞析詩(shī)句:萬(wàn)里悲秋常作客,百年多病獨登臺。

閱讀訓練三】:

1.請分析詩(shī)中“無(wú)邊”“不盡”兩個(gè)詞語(yǔ)的妙處。(3分)

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2.結合詩(shī)歌內容,寫(xiě)出“萬(wàn)里悲秋常作客”中“悲”的三層含義。(3分)

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3.根據“艱難苦恨繁霜鬢”句,聯(lián)系杜甫的身世遭遇,你認為杜甫的“艱難苦恨”包含著(zhù)哪些寄寓?

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4。首聯(lián)兩句中,“渚清沙白鳥(niǎo)飛回”既有“渚清沙白”這樣的 ______ 描寫(xiě),也有“鳥(niǎo)飛回”這樣的 _____ 描寫(xiě),整句屬于 _________ 的寫(xiě)法。而“哀”字寫(xiě)猿嘯聲哀,但也微微透露出作者愁苦的思緒,這里采用的是 _______ 寫(xiě)法。頷聯(lián)兩句中,“蕭蕭”寫(xiě)出了 ____________的情態(tài),“滾滾”寫(xiě)出了 ____________    的氣勢,這兩句意境更加         ________ ,感情更加 ___________        。整首詩(shī)充分體現了杜甫 _______       的風(fēng)格。   

(5)這首詩(shī)的首聯(lián)用了什么描寫(xiě)景物的藝術(shù)手法?請作分析。      

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(6)請簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)的寫(xiě)景和抒情是怎樣緊密結合的。

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7.首聯(lián)寫(xiě)了哪些景?景的特點(diǎn)如何,給人怎樣的感受?(5分)

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8.應如何理解頷聯(lián)的“木”“江”這兩種景物?(5分)

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9.頸聯(lián)中“作客”怎么理解?(5分)

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10.杜甫為何“新停濁酒杯”?(5分)

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11.“風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥(niǎo)飛回”這一聯(lián)共寫(xiě)了六種景物:________、________、________、________、________、________。分別用________、________、________、________、________、________來(lái)描寫(xiě)。十四字寫(xiě)六種景,極為凝練。

12.有人認為“無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(cháng)江滾滾來(lái)”一句中的“無(wú)邊”“不盡”純屬多余,請你結合詩(shī)歌意境的有關(guān)知識,談?wù)効捶ā?

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參考答案一】:

(1) 寫(xiě)景/抒情(遣懷)

(2)首聯(lián)捕捉高天、急風(fēng)、嘯猿、清渚、白沙、飛鳥(niǎo)一組意象,再現三峽肅殺秋景,詩(shī)人感秋而心生流寓無(wú)依的悲涼;頷聯(lián)凸顯落木、長(cháng)江兩大景象,俯仰間,有宇宙恢弘、歲月流逝、人生末路的感傷。頸聯(lián)特寫(xiě)萬(wàn)里一老儒,以秋為底色遣懷,即感傷長(cháng)久的飄泊,又表現老病的孤獨。尾聯(lián)卒章言志,因悲秋而生“艱難”之思,有對自我命運飄零和亂世生民涂炭的無(wú)盡憂(yōu)患。(6分,一個(gè)賞析點(diǎn)3分)

(3)詩(shī)人仰望無(wú)邊無(wú)際、蕭蕭而下的樹(shù)葉,俯視奔流不息、滾滾而來(lái)的江水,在寫(xiě)景的同時(shí),深沉地抒發(fā)了自己的情懷!盁o(wú)邊”“不盡”,使“蕭蕭”“滾滾”更加形象化,不僅使人聯(lián)想到落木窸窣之聲,長(cháng)江洶涌之狀,也無(wú)形地傳達了韶光易逝、壯志難酬的感慨。

4、風(fēng)、天、猿、渚、沙、鳥(niǎo)。寫(xiě)出了登高見(jiàn)聞,渲染烘托出秋江景物的特點(diǎn),為后文抒登高所感、寫(xiě)內心之愁做鋪墊。

5.同意。猿聲哀婉,飛鳥(niǎo)徘徊;落葉飄零,萬(wàn)木蕭疏;江水滾滾,韶華易逝;常年作客他鄉;一生多災多;獨自一人登高;時(shí)局艱難,兩鬢如霜,因病戒酒等,無(wú)不體現一個(gè)“悲”字。

參考答案二】:

1.C

2.C   【解析】C“纏綿悱惻”情感錯

3.時(shí)間的無(wú)窮,是歷史長(cháng)河的永不停息的感覺(jué)

4.這四句詩(shī)寫(xiě)了風(fēng)、天、猿嘯、渚、沙、鳥(niǎo)、落木、長(cháng)江八種事物。詩(shī)人分別用風(fēng)“急”、天“高”、猿嘯“哀”、渚“清”、沙“白”、鳥(niǎo)“飛回”、落木“蕭蕭下”、長(cháng)江“滾滾來(lái)”,在短短28個(gè)字里,詩(shī)人就描寫(xiě)了八種事物,而每種事物都各有各的特征,而這些各有特征的事物很好地傳達出了詩(shī)人當時(shí)的感情,寓情于景,情景交融。

5.此聯(lián)上句寫(xiě)羈旅之愁!叭f(wàn)里”,說(shuō)明夔州距離家鄉非常遙遠,是從距離上渲染愁苦之深;“悲秋”,又是從時(shí)令上烘托悲哀之重,“秋”字在前兩聯(lián)寫(xiě)足了秋意之后,順勢帶出,并應合著(zhù)“登高”之時(shí)節;“常作客”,表明詩(shī)人多年漂泊、居無(wú)定所的處境。下句寫(xiě)孤病之態(tài)!鞍倌辍,猶言一生;“百年多病”,遲暮之年百病纏身,痛苦之情可想而知;“獨”字,寫(xiě)出舉目無(wú)親的孤獨感。此聯(lián)中的“萬(wàn)里”“百年”照應上聯(lián)之“無(wú)邊”“不盡”,使上聯(lián)之景與此聯(lián)之情融為一體。詩(shī)句詞簡(jiǎn)意豐,敘述自己遠離故鄉,長(cháng)期漂泊,而暮年多病,舉目無(wú)親的處境,秋季獨自登高,更生許多愁緒。

參考答案三

 1.“無(wú)邊”“不盡”,使“蕭蕭”“滾滾”更加形象化,不僅使人聯(lián)想到落木窸窣的聲音,長(cháng)江洶涌的場(chǎng)景,更能讓人在景色中品味出韶光易逝、美人遲暮的感傷。與下聯(lián)“萬(wàn)里”“百年”呼應,詩(shī)人的羈旅之愁與孤獨感就像落葉和江水一樣,推排不盡,驅趕不絕。答出一點(diǎn)即可。

2.他鄉作客,一可悲;經(jīng)常作客,二可悲;萬(wàn)里作客,三可悲;又當蕭瑟的秋天,四可悲;當此重九節,沒(méi)有任何飲酒等樂(lè )事,只是去登臺,五可悲;親朋凋零,孤零零地獨自去登臺,六可悲;身體健旺也還罷了,卻又是扶病去登,七可悲;而這病又是經(jīng)常的多種多樣的,八可悲;光陰可貴,人生不過(guò)百年,如今年過(guò)半百,只落得這般光景,九可悲。

3,包含著(zhù):對個(gè)人病困潦倒生活的深沉感嘆;對終生壯志難酬的激憤與哀怨;對祖國多災多難現實(shí)的憂(yōu)愁與焦慮;對人民艱苦命運的關(guān)切。  

4.靜態(tài)描寫(xiě);動(dòng)態(tài)描寫(xiě);動(dòng)靜結合; 寓情于景;秋風(fēng)掃落葉的聲態(tài);大江東去的雄邁氣勢;雄渾開(kāi)闊;慷慨低沉蒼涼悲痛;沉郁頓挫。

5.這兩句從秋風(fēng)、高天寫(xiě)到江水、沙洲,俯仰結合,視野高遠闊大;猿猴哀嘯,飛鳥(niǎo)回旋,秋水清湛,沙洲灰白,動(dòng)靜相映,聲色并茂,氣韻生動(dòng)。六種景物構成一幅蒼茫寥廓的秋江山水圖。

6.前四句描寫(xiě)了蒼茫遼遠,蕭瑟衰颯的深秋景象,烘托詩(shī)人長(cháng)年漂泊,老病孤苦,憂(yōu)國傷時(shí)的情懷,情與景和諧統一,創(chuàng )造出沉郁悲涼的意境。

7.風(fēng)急-冷  天高-人渺小、孤獨   猿嘯-哀   鳥(niǎo)飛回-孤獨

8. 木:由木及人、生命短暫 。  江:時(shí)間無(wú)窮,更顯人之渺小、生命之短。

9. 此處的“作客”是飄零、流浪在外,客居他鄉的意思。

10.  多病,潦倒,愁苦無(wú)法排解,只能抑郁在心頭。

11.風(fēng)  天  猿  渚  沙  鳥(niǎo)  “急”  “高”“嘯哀”  “清”  “白”  “飛回”

12.有此二語(yǔ),詩(shī)的境界更廣闊深遠,把詩(shī)人韶光易逝的感覺(jué)、長(cháng)年漂泊的鄉愁、壯志難酬的苦痛包含無(wú)疑,用語(yǔ)精當,氣象宏偉。

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