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      7人類的“老師” 重要知識點 蘇教四下

      [移動版] 作者:佚名
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      7人類的“老師” 重要知識點 蘇教四下

      一、按課文內容填空

      1、科學家從(魚兒)在水中自由升降的現象中得到啟示,發明了潛水艇。

      2、人類從(蜻蜓)那里找到了防止機毀人亡這類事故的方法。

      3、工程師模仿(鯨)的形體,改進了船體的設計,大大提高了輪船的航行速度。

      4、人們模仿(袋鼠)造出了會跳躍的越野汽車。

      5、雷達是從(蝙蝠)身上得到啟示而發明的。

      6、(自然界的種種生物)是人類的好“老師”。

      7、一個人握住雞蛋使勁捏,無論怎樣用力,不能把雞蛋捏碎。雞蛋殼之所以能承受這么大的壓力,是因為它把壓力均勻地分散到蛋殼的各個部分。

      8、人類從魚兒那兒得到啟示,發明了潛水艇;從鳥兒那兒得到啟示,發明了飛 機;從那兒改進了船體的設計;從蛋殼那兒設計出“薄殼結構”的建筑物等等。

      9、科學家從魚兒在水中自由升降的現象中得到啟示,發明了潛水艇;科學家研究了鳥兒飛行的原理,發明了飛機。以后還從蒼蠅、蚊子、蜜蜂等的飛行特點受到啟示,造出了許多具有各種優良性能的新式飛機。工程師模仿鯨的形體,改進了船體的設計,大大提高了輪船航行的速度。建筑師根據“蛋殼結構”的特點,設計出許多既輕便又省料的建筑物。人們模仿袋鼠造出了會跳躍的越野汽車;模仿某些貝殼制成了外殼堅固的坦克……所以說,自然界的種種生物真是人類的“好老師”!

      二、詞語搭配

      吸。ń逃枺 花費(精力) 防止(事故) 提高(速度)

      承受(壓力) 解決(問題) 研究(方法) 設計(圖案)

      繪制(表格) 改進(程序) 改正(錯誤)

      三、多音字

      jiàng xiáng sàn sǎn báo bó ké qiào hén

      降 落 投 降 散 步 松 散 薄 餅 薄 弱 貝 殼 地  殼 痕 跡

      yùn yūn mó mú diào tiáo xìngchōng xīng héng

      圓 暈 頭 暈 模 仿 模 樣 調 轉 調 節 興 沖沖 興 奮 橫切面

      四、解釋帶點的字

      輕而易舉的“舉”是(向上抬,向上托)的意思

      微不足道的“道”是(說)的意思

      出類拔萃(超出) 選拔人才(挑選) 拔苗助長(抽出)

      掉碉堡(奪取 ) 表白(陳述) 白卷(空白)

      寫白字(錯誤) 真相大白(清楚)

      五、反義詞

      平易近人(盛氣凌人) 淺嘗輒止(精益求精) 獨出心裁(循規蹈矩)

      從容不迫(驚慌失措) 表里如一(口是心非) 鮮為人知(家喻戶曉)

      不甘示弱(甘拜下風) 不同凡響(平淡無奇) 博學多才(才疏學淺)

      無所不曉(一無所知) 絕處逢生(山窮水盡) 高瞻遠矚(鼠目寸光)

      隱藏( 暴露 ) 堅固( 松散 ) 焦躁(耐心) 優雅(粗魯)

      六、近義詞

      隱藏(隱蔽 ) 堅固(牢固) 焦躁(急噪) 優雅(文雅)

      七、根據要求在括號里填上合適的詞語

      1、填由“烈”組成的詞

      (劇烈)地抖動 (猛烈)的炮火 (熱烈)的掌聲 (烈日)炎炎

      2、填由“心”組成的詞語

      (耐心)指導 (熱心)幫助 (虛心)學習 (專心)思考

      3、填由“優”組成的詞語

      成績(優秀) 種子(優良) 環境(優美) (優質)產品

      八、把成語補充完整,并選擇合適的填入下面句中的括號里。

      )不足(道)輕而(易)(舉)(囫)(圇)吞棗 (熟)能(生)巧

      )為人(知) (勤)能補(拙) 無(所)不(曉) (聞)一(知)十

      1、(勤能補拙)是良訓,一分辛苦一分才。

      2、我們讀書應該多采用精讀的方法,切不可(囫圇吞棗)。

      3、諸葛亮上知天文,下知地理,可謂是(無所不曉)。

      4、用雙腳踢毽子似乎是一件(微不足道)的小事,可很多人都不是(輕而易舉)就能踢起來的,必須勤加練習,然后做到(熟能生巧)。

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