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張力《假如人生沒(méi)有磨難》初中議論文閱讀題及答案

[移動(dòng)版] 作者:追風(fēng)789
張力《假如人生沒(méi)有磨難》初中議論文閱讀題及答案

①到過(guò)農村的人常發(fā)現這樣一種農事現象:農民們對剛出土的青苗要進(jìn)行碾壓。開(kāi)始人們覺(jué)得不可思議,甚至認為對柔嫩的幼苗采取如此高壓手段,似乎近于殘酷。后來(lái)有經(jīng)驗的老農告訴我們,碾壓青苗恰恰是為了能讓青苗長(cháng)得更好!剛出土的青苗頭重根淺,耐不住風(fēng)吹雨打,必須施以重壓才能扎穩根須,夯實(shí)基礎。根扎得穩,苗才長(cháng)得壯。

②一個(gè)人又何嘗不是如此呢?生下來(lái)就掉進(jìn)福堆里,左擁右抱,百般呵護,不經(jīng)受種種磨礪,不遭受些許苦難,這種環(huán)境能培養出棟梁之材嗎? 顯然不能!其實(shí),從某種意義上可以這樣說(shuō):磨難是人生最好的禮物!

③假如人生沒(méi)有磨難,人類(lèi)就不會(huì )進(jìn)化,社會(huì )也不會(huì )向前發(fā)展。人類(lèi)長(cháng)期生活在一順百順、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的環(huán)境中,那么既淘汰不了劣者,也篩選不出強者。假如當初就如此,人體的各種功能必將全面退化,最后可能倒退回原始狀態(tài)。真的那樣,人類(lèi)也許現在還同猿猴們稱(chēng)兄道弟,與野獸們同林為伍!

④假如人生沒(méi)有磨難,人類(lèi)就可能會(huì )成為愚不可及的白癡蠢蛋。富貴溫柔真如同一把無(wú)形利劍,它削去了人的錚錚鐵骨、堅強意志、奮斗精神和沖天豪氣,將猛虎變?yōu)樨堖,將雄獅變?yōu)榫d羊,將雄鷹變?yōu)槁槿,將龍種變?yōu)樘椤耪Z(yǔ)說(shuō):“富貴不過(guò)三代”,又說(shuō)“自古紈绔無(wú)偉男”。清代八旗子弟的歷史悲劇就是明鑒。

⑤假如人生沒(méi)有磨難,人類(lèi)就會(huì )喪失很多優(yōu)秀品質(zhì)。膽識、進(jìn)取、意志和堅韌等一串串閃光的字眼便沒(méi)有任何社會(huì )意義,甚至可能會(huì )從字典中刪除,黯然“下崗”。然而,現實(shí)中,正是這些千古不朽的社會(huì )理念在支撐著(zhù)人生的框架,在構建著(zhù)人生的坐標,在書(shū)寫(xiě)著(zhù)人生的底蘊,在指引著(zhù)人生的航向……

⑥所以,假如人生沒(méi)有磨難,其本身就是一種災難。

⑦磨難乃人類(lèi)的良師。它令人振作,催人奮進(jìn),教人警醒,激人超越。正是磨難本身使人產(chǎn)生了對于環(huán)境的種種“適應性”,誘發(fā)了人的種種潛智潛能。環(huán)境需要聽(tīng)力,人便提高了耳朵的聽(tīng)覺(jué)功能;環(huán)境需要視力,人便提高了眼睛的視覺(jué)功能;環(huán)境需要思維,人便促使大腦日益聰睿精進(jìn)。

⑧磨難實(shí)乃人類(lèi)文明成果的孵化器、催生劑和奠基石。關(guān)于磨難,司馬遷曾深有感慨地說(shuō)出下列擲地有聲的話(huà)語(yǔ):“西伯拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》,屈原放逐乃賦《離騷》,左丘失明厥有《國語(yǔ)》”。此真乃千古良言,歷久彌珍!我們甚至還可以將司馬遷的名句續寫(xiě)下來(lái):太史公受辱而作《史記》,杜甫流落乃成《三吏》、《三別》,吳敬梓落第方有《儒林外史》,曹雪芹困頓而著(zhù)《紅樓夢(mèng)》。中國歷史上這些輝煌燦爛的文明成果,無(wú)一不是因作者飽受磨難而成。假如當初這些文化先賢沒(méi)有遭受如此磨難,恐怕人類(lèi)就不會(huì )有這些文化精品出現了!

⑨有人說(shuō)過(guò),人的臉型就是一個(gè)“苦”字,天生就該受盡各種苦難。此言似乎不謬。想人之一生,在自己的哭聲中臨世,在親人的哭聲中辭世,中間百十年的生涯,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在與艱難、困苦、疾病、災禍打交道。然而正是由于人類(lèi)歷盡磨難而甘之如飴,才將我們的生命演繹得如此波瀾起伏,跌宕有致,如詩(shī)如畫(huà),如夢(mèng)如歌……

⑩因此,我們對于人生中的各種磨難要有充分的心理準備。我們知道“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”“吹盡黃沙始見(jiàn)金”。我們向磨難要勇氣,要智慧,要韌性,要成功!只要是人生中不可擺脫的磨難,盡管來(lái)吧!早些來(lái)吧!我們昂首挺胸地站立著(zhù)!絕不膽怯!絕不屈服!

1.通讀全文,完成填空,理清文章論證的思路。(2分)

①—②提出問(wèn)題:作者由農民們對剛出土的青苗要進(jìn)行碾壓這一農事現象,引發(fā)對人生的思考,提出                                    這一論點(diǎn)。

③—⑥分析問(wèn)題論證了                                                                  。

⑦—⑧分析問(wèn)題:從正面論證了磨難對于人類(lèi)的重要意義。

⑨分析問(wèn)題:人天生就該受盡各種苦難,歷盡磨難生命才會(huì )精彩。

⑩解決問(wèn)題:我們對于人生中的各種磨難要有充分的心理準備,戰勝各種磨難。

2.第⑧自然段說(shuō)“磨難實(shí)乃人類(lèi)文明成果的孵化器、催生劑和奠基石”,請你舉一個(gè)事例加以論證。(文中出現的例子除外)(3分)

3.請從論證方法的角度賞析下列句子。(3分)

富貴溫柔真如同一把無(wú)形利劍,它削去了人的錚錚鐵骨、堅強意志、奮斗精神和沖天豪氣,將猛虎變?yōu)樨堖,將雄獅變?yōu)榫d羊,將雄鷹變?yōu)槁槿,將龍種變?yōu)樘椤?

4.下列對文章的理解和分析不正確的一項是(  )(2分)

A.第①自然段談“農民們對剛出土的青苗要進(jìn)行碾壓”這一農事現象,既自然地引出了論點(diǎn),又是對論點(diǎn)的一個(gè)有力證明。

B.文章主要采用了對比論證的方法,從正反兩個(gè)方面有力地論證了論點(diǎn)。

C.第⑨自然段中說(shuō)“有人說(shuō)過(guò),人的臉型就是一個(gè)“苦”字,天生就該受盡各種苦難!边@句話(huà)告訴我們:人生來(lái)就是受苦的,無(wú)論你怎么努力,也不會(huì )改變人生中的苦難。

D.第⑩自然段中引用“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”“吹盡黃沙始見(jiàn)金”,號召人們要以積極的姿態(tài)面對磨難,催人奮進(jìn)。

5.:結合全文,聯(lián)系生活實(shí)際,談?wù)勀銓ξ恼碌冖嶙匀欢巍罢怯捎谌祟?lèi)歷盡磨難而甘之如飴,才將我們的生命演繹得如此波瀾起伏,跌宕有致,如詩(shī)如畫(huà),如夢(mèng)如歌……”的理解?(2分)

參考答案:

1.(2分)磨難是人生最好的禮物。論證了假如人生沒(méi)有磨難,其本身就是一種災難。(

2.(3分)示例:①舉世聞名的貝多芬35歲時(shí)雙耳完全失聰,但他能戰勝人生中的磨難,最終完成了《命運》《英雄》《月光》等世界著(zhù)名的音樂(lè )作品。②奧斯特洛夫斯基在磨難中留下了曠世巨著(zhù)《鋼鐵是怎樣煉成的》。

3.(3分)運用了比喻論證的方法,(1分)把“富貴溫柔”比作“一把無(wú)形利劍”,形象生動(dòng)地論述了富貴溫柔對人的危害,(1分)從反面闡明了人生沒(méi)有磨難對人類(lèi)的危害,有力地證明了論點(diǎn)。(1分)

4.C (2分)

5.提示:人類(lèi)正是能夠正確面對人生中的各種磨難,戰勝磨難,生命才更加精彩。(2分)

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