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三年級上冊課堂實(shí)錄

獅子和鹿教學(xué)實(shí)錄 
獅子和鹿教學(xué)實(shí)錄課前談話(huà)(略)一、導入1、同學(xué)們,在茂密的大森林里,生活著(zhù)許多可愛(ài)的小動(dòng)物,其中有一只漂亮的小鹿,她非常想和大家交朋友,老師把他請來(lái)了(出示圖片)這只鹿美嗎?哪里最美?(角)是!小鹿…

《科利亞的木匣》教學(xué)實(shí)錄 
《科利亞的木匣》教學(xué)實(shí)錄一、檢查預習、疏理結構、整體感知1、導入師:生活中,我們經(jīng)常會(huì )遇到各種各樣的問(wèn)題。想的不一樣,做的不一樣,結果往往就會(huì )不一樣。今天,我們要學(xué)習的26課《科利亞的木匣》說(shuō)的就是這…

陶罐和鐵罐教學(xué)實(shí)錄 
開(kāi)門(mén)見(jiàn)山:講臺正中是公正人(老師),左邊是陶罐的扮演者,右邊是鐵罐的扮演者,他們頭上分別帶著(zhù)涂上彩色花紋的陶罐和鐵罐的頭飾(陶罐的神情是謙虛的,而鐵罐表現出來(lái)的是一副驕傲的樣子)。兩旁坐著(zhù)熱情的觀(guān)眾!

《一次成功的實(shí)驗》課堂實(shí)錄 
《一次成功的實(shí)驗》課堂實(shí)錄第一課時(shí)一、揭示課題,讀題質(zhì)疑師:同學(xué)們,今天我們一起學(xué)習三十課(師邊說(shuō)邊板書(shū)課題),大家一起讀課題。學(xué)生讀課題。師:看到課題你想強調哪個(gè)詞?試著(zhù)讀讀,最好說(shuō)出理由。生:我強…

掌聲課堂實(shí)錄2則 
《掌聲》課堂實(shí)錄課前活動(dòng):師:剛才大會(huì )老師已經(jīng)介紹了,我是山西的,不過(guò)老師從山西沒(méi)帶來(lái)醋。聽(tīng),老師給你們帶來(lái)了什么禮物呢?教師播放《課間十分中》的歌曲,學(xué)生靜靜地傾聽(tīng)。師:聽(tīng)了這首歌,你想起了什么?生…

《花鐘》教學(xué)實(shí)錄 
《花鐘》教學(xué)實(shí)錄一、課堂導入(解釋花鐘)觀(guān)看花鐘課件師:認真看屏幕,告訴我,你們看到了什么?生:花鐘   師:剛才快上課時(shí)有位家長(cháng)問(wèn)我“花鐘”是什么東西?我說(shuō)上課了,我們班的學(xué)生會(huì )…

三年級上冊語(yǔ)文園地二《寫(xiě)自己熟悉的人》教學(xué)課堂實(shí)錄 
三年級上冊語(yǔ)文園地二《寫(xiě)自己熟悉的人》教學(xué)課堂實(shí)錄 【背景說(shuō)明】“寫(xiě)熟悉的人的一件事” 是人教版三年級上學(xué)期第二單元的習作主題。通過(guò)一件事寫(xiě)一個(gè)人,既可以表現一個(gè)人的性格特點(diǎn),也可以表現一個(gè)人的思想品…

幸福是什么課堂實(shí)錄(準備特別細致、認真) 
一節調研課的“幸福追尋”《幸福是什么》課堂實(shí)錄這是學(xué)校領(lǐng)導(教導處)與老師(同組老師)第二次到我的課堂來(lái)聽(tīng)課交流,也是校教學(xué)常規活動(dòng),名曰:調研。我記得那是第6周星期一,距現在已近一月的事了。想來(lái)慚愧…

《找駱駝》教學(xué)實(shí)錄 
《找駱駝》課堂實(shí)錄   廣東省深圳市南山后海小學(xué) 童玲  師:上課! ∩浩鹆! 煟和瑢W(xué)們好! ∩豪蠋熀! 煟涸陂_(kāi)始新課之前,先請一位同學(xué)帶著(zhù)大家背兩首古詩(shī)! 。ㄈ嗤瑢W(xué)齊聲朗誦古詩(shī),…

盤(pán)古開(kāi)天地教學(xué)實(shí)錄(優(yōu)) 
盤(pán)古開(kāi)天地教學(xué)實(shí)錄(優(yōu))河南 洛陽(yáng) 陳麗羽課前交流:◆師:大家能叫叫我嗎?◇生:陳老師◆師:誰(shuí)能用一個(gè)詞或一句話(huà)說(shuō)說(shuō)對陳老師的印象?◇生:很好◇生:很漂亮◆師:有不同的印象嗎?◇生:很親切◆師:想知道…

《給予樹(shù)》教學(xué)實(shí)錄(優(yōu)) 
《給予樹(shù)》教學(xué)實(shí)錄   第一課時(shí)  師:小朋友,你還記得中國最隆重的傳統節日嗎?  生:記得,是春節! 煟簩,春節是我國最隆重的傳統節日。在西方也有與我們的春節一樣盛大的節日,是——  生:圣誕節…

《灰雀》教學(xué)實(shí)錄 
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《蜜蜂》教學(xué)實(shí)錄 
《蜜蜂》教學(xué)實(shí)錄   新疆維吾爾自治區烏魯木齊市第十五小學(xué) 梁 莉  師:大家知道我是來(lái)自哪里什么樣的老師?  生:你是來(lái)自新疆漂亮的老師! 煟何沂且粋(gè)大嗓門(mén)的老師,你是一個(gè)什么樣的孩子?  生:…

奇怪的大石頭教學(xué)實(shí)錄 
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秋天的雨——全國小語(yǔ)會(huì )一等獎?wù)n堂實(shí)錄 
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秋天的雨課堂實(shí)錄 
如無(wú)內容請聯(lián)系…

《孔子拜師》第一課時(shí)教學(xué)實(shí)錄 
《孔子拜師》第一課時(shí)教學(xué)實(shí)錄師:翻開(kāi)課本66頁(yè),請大家一起把第五組的單元學(xué)習目標讀一遍。想想看,它對我們提出了什么要求了嗎? 生:齊讀。 師:讀完過(guò)后,你們知道了它對我們提出了什么要求了嗎? 生:了解…

趙州橋課堂實(shí)錄 
趙州橋課堂實(shí)錄 第一課時(shí) (在提示課題和生字詞教學(xué)以后) 師:下面我們學(xué)習課文。趙州橋為什么有名?它在設計上有什么特點(diǎn)?請翻開(kāi)書(shū)聽(tīng)老師讀課文。(范讀) 請大家像老師這樣讀課文。(學(xué)生自由朗讀,教師個(gè)別…

盤(pán)古開(kāi)天地教學(xué)實(shí)錄 
盤(pán)古開(kāi)天地(教學(xué)實(shí)錄)(一)、談話(huà)導入,解讀課題,檢查預習。師:大家預習了課文,已經(jīng)知道,我們今天要一起來(lái)學(xué)習的《盤(pán)古開(kāi)天地》是一篇中國遠古的神話(huà)故事,大家還知道哪些其他的中國神話(huà)故事嗎?生:女?huà)z補天…

東方之珠教學(xué)實(shí)錄 
東方之珠教學(xué)實(shí)錄  一、導入:  講課前老師請你們聽(tīng)一首歌,播放《東方之珠》! ÷(tīng)過(guò)這支歌嗎?(板書(shū):東方之珠)  歌中的東方之珠指的是哪?(板書(shū):香港)為什么把香港比作“東方之珠”呢?今天,我們就…

《趙州橋》課堂實(shí)錄(名師) 
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一幅名揚中外的畫(huà)教學(xué)實(shí)錄 
一幅名揚中外的畫(huà)資料目錄一幅名揚中外的畫(huà)教學(xué)實(shí)錄一、激情導入1.師:同學(xué)們,這一單元,我們已經(jīng)輕輕打開(kāi)了中華傳統文化的大門(mén),走進(jìn)它,我們已經(jīng)領(lǐng)略了很多,今天,我們再來(lái)欣賞一幅了不起的古代繪畫(huà),誰(shuí)愿意讀…