華語(yǔ)網(wǎng)_語(yǔ)文知識_初中語(yǔ)文_小學(xué)語(yǔ)文_教案試題_中考高考作文

首頁(yè) > 初中語(yǔ)文 > 中考試卷

2016年襄陽(yáng)市中考中考語(yǔ)文試題及答案

[移動(dòng)版] 作者:1609541375
華語(yǔ)網(wǎng),傳播語(yǔ)文知識。歡迎訪(fǎng)問(wèn)thn21.com

2016年襄陽(yáng)市中考中考語(yǔ)文試題

(本試題卷共6 頁(yè),滿(mǎn)分120 分,考試時(shí)間120 分鐘)

★ 祝 考 試 順 利 ★

注意事項:

1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、考試號填寫(xiě)在試題卷和答題卡上,并將考試號條

形碼粘貼在答題卡上指定位置。

2.答題用0.5 毫米的黑色簽字筆直接答在答題卡上每題對應的答題區域內,答在試題

卷上無(wú)效。

3.考試結束后,請將本試題卷和答題卡一并上交。

一、積累與運用(20分)

1.下面句子中有兩個(gè)錯別字,請改正后用正楷字將整個(gè)句子抄寫(xiě)在米字格中。(2 分)

三國故事儈炙人口,諸葛大名家諭戶(hù)曉。

2.根據語(yǔ)境,給下面一段話(huà)中加點(diǎn)的字注音。(2 分)

漢江,一條無(wú)法用言語(yǔ)贊美的河流,她用甘甜的乳汁滋潤著(zhù)廣袤( )的土地,

她以獨特的地理優(yōu)勢融匯著(zhù)四方的文化,她更以博大的情懷養育了世世代代繁衍( )

生息的襄陽(yáng)兒女。

3.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項是(   )(2 分)

A.人生的征途中,有艱難困苦的逆境,也有峰回路轉的機遇。

B.南海諸島自古以來(lái)就是中國的領(lǐng)土,這一點(diǎn)是毋庸置疑的。

C.一提起電影明星趙薇,人們首先想到的就是她那雙撲朔迷離的大眼睛。

D.紀錄片《漢江一橋》,精美的畫(huà)面與地道的襄陽(yáng)話(huà)相得益彰,情趣橫生。

4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項是(    )(2 分)

A.作家楊絳先生的晚年,仍然精力充沛,充滿(mǎn)了創(chuàng )作的激情。

B.中國制造要與世界接軌,離不開(kāi)大師級工匠高超技藝的支撐。

C.能否徹底治理環(huán)境污染,留住碧水藍天,關(guān)鍵在于有關(guān)部門(mén)嚴格執法。

D.漢十高鐵全線(xiàn)貫通后,武漢至襄陽(yáng)的運營(yíng)時(shí)間大概差不多要縮短1 個(gè)小時(shí)。

5.將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話(huà),語(yǔ)序排列正確的一項是(    )(2 分)

①媒體是正能量傳播的主渠道,要為和諧社會(huì )的創(chuàng )建營(yíng)造良好的輿論環(huán)境,而不是讓

暴力和“ 負能量”動(dòng)搖民眾的信念。

②而正能量的傳播需要傳播者負責任的態(tài)度。

③正能量只有得到及時(shí)、廣泛的傳播,才能發(fā)揮最大的社會(huì )效益。

④同時(shí),個(gè)體傳播者也需要有正確的態(tài)度。

⑤只有每一個(gè)網(wǎng)絡(luò )參與者都守住道德、法律的底線(xiàn),才能與媒體合力用正能量堅固人

們的精神高地。

A.③②①④⑤ B.①②⑤④③ C.①⑤③④② D.③⑤①④②

6.不少名著(zhù)以寫(xiě)下層人物和他們的生活見(jiàn)長(cháng)。《童年》就是通過(guò)講述主人公阿廖沙在    

中長(cháng)大的童年生活經(jīng)歷,生動(dòng)地再現了十九世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況;《水滸》更是塑造了眾多的草莽英雄,其中,下層英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物是            。(2 分)

7.古詩(shī)文默寫(xiě)(每空1 分,共8 分)

(1)□□□□□,長(cháng)河落日圓。(王維《使至塞上》)

(2)傷心秦漢經(jīng)行處,□□□□□□□□。(張養浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》)

(3)蘇軾雖兩鬢蒼白,但并不在意自己衰老,仍懷“□□□□□□□,西北望,射天

狼”的殺敵報國之志。(《江城子·密州出獵》)

(4)孔子面對滔滔江水,慨嘆時(shí)光飛逝:“□□□□□,不舍晝夜。”(《論語(yǔ)·子罕》)

(5)勇攀登,困  難踩腳下,壯志凌云;登高望,萬(wàn)物收眼底,豪情滿(mǎn)懷。杜甫在《望

岳》中寫(xiě)出了“A.□□□□□,B.□□□□□”的詩(shī)句;王安石在《登飛來(lái)峰》

中寫(xiě)出了“C.□□□□□□□,D.□□□□□□□”的詩(shī)句——真是有異曲同工之妙。

二、口語(yǔ)交  際與綜合性學(xué)習(10 分)

8.5 月上旬,離2016 年全國高考不到一個(gè)月之際,一個(gè)有關(guān)調整高考招生計劃的消息,引發(fā)了部分高三學(xué)生家長(cháng)的憂(yōu)慮,他們誤以為今年湖北高考將減少省內招生名額,由此置疑高考公平,甚至有家長(cháng)計劃去上訪(fǎng)和游行。如果你是一名正緊張備考的高三學(xué)生,你會(huì )怎樣勸阻打算上訪(fǎng)游行的媽媽?zhuān)浚? 分)

9.走襄陽(yáng),開(kāi)闊視野;游天下,增長(cháng)見(jiàn)識。班里開(kāi)展“背起行囊走襄陽(yáng)”綜合性學(xué)習活動(dòng),讓我們背起行囊一起出發(fā)吧。8 分)

【擬寫(xiě)標語(yǔ)】出發(fā)前,班主任做了動(dòng)員講話(huà),他說(shuō):“襄陽(yáng),青山綠水遍布,名勝古跡眾多,民風(fēng)民俗淳樸。讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。讓我們背起行囊,行走在襄陽(yáng)的大地上,去開(kāi)闊眼界、累積知識、增長(cháng)才干吧!”請你依據班主任的講話(huà),仿照前句,在橫線(xiàn)上補寫(xiě)后句,形成一條本次綜合性學(xué)習的宣傳標語(yǔ)。(2 分)

宣傳標語(yǔ):游覽青山綠水開(kāi)闊眼界勝讀萬(wàn)卷書(shū),                            。

【設計活動(dòng)】為使本次活動(dòng)豐富多彩,班主任設計了兩種活動(dòng)形式,請你開(kāi)動(dòng)腦筋再設計一種。(2 分)

活動(dòng)一:探訪(fǎng)名勝古跡

活動(dòng)二:尋找最美家庭

活動(dòng)三:                            

【明辨節日】襄陽(yáng)地處中華腹地,民風(fēng)民俗源遠流長(cháng)。在訪(fǎng) 民風(fēng)民俗間隙,班上舉辦“民風(fēng)民俗知多少”知識競賽,為此,語(yǔ)文學(xué)習委員收集了四首詩(shī),各涉及了我們民族的一個(gè)傳統節日。如果按節令的時(shí)間順序依次排列,你認為正確的一項是(    )(2 分)

①中庭地白樹(shù)棲鴉,冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望,不知秋思落誰(shuí)家。

②千門(mén)開(kāi)鎖萬(wàn)燈明,正月中旬動(dòng)帝京。三百內人連袖舞,一時(shí)天上著(zhù)詞聲。

③清明時(shí)節雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有?牧童遙指杏花村。

華語(yǔ)網(wǎng),傳播語(yǔ)文知識。歡迎訪(fǎng)問(wèn)thn21.com
隨機推薦